新人教版八年级上册数学教学计划1.pdfVIP

八年级数学上册教学计划 金亚辉 一、指导思想 以《初中数学新课程标准》为指导，贯彻党的教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施 素质教育， 切实激发学生学习数学的兴趣， 掌握学习数学的方法和技巧， 建立数学思维模式， 培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。 同时通过本期教学， 完成八年 级上册数学教学任务。二、学情分析 八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。 有少数同学基础特差，问题较严重。 要在本期获得理想成绩， 老师和学生都要付出努力，查 漏补缺，充分发挥学生学习主体作用，注重方法， 培养能力。 上学年学生期末考试的成绩平 均分为 38 分，总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经 开始出现两极分化了，对优生来说， 能够透彻理解知识， 知识间的内在联系也较为清楚，对 后进生来说， 简单的基础知识还不能有效的掌握， 成绩较差， 学生仍然缺少大量的推理题训 练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难， 对几何有畏难情绪， 相关知识学得不很 透彻。 在学习能力上， 学生课外主动获取知识的能力较差， 为减轻学生的经济负担与课业负 担，不提倡学生买教辅参考书， 学生自主拓展知识面， 向深处学习知识的能力没有得到培养。 在以后的教学中， 对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书， 不一定是教辅参考书， 有趣的 课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力， 计算能力需要得到加强， 以提升学生的整体成绩， 应在合适的时候补充课外知识， 拓展学生 的知识面， 提升学生素质；在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注， 积极的投入到学 习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少 数学生需要教师督促， 这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象， 课堂家庭作业， 学生完成 的质量要打折扣；学生的学习习惯养成还不理想， 预习的习惯，进行总结的习惯， 自习课专 心致至学习的习惯，主动纠正 (考试、作业后 )错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师 的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。 二、教学目标 1、知识与技能目标 学生通过探究实际问题， 认识全等三角形、 轴对称、 实数、 一次函数、 整式乘除和因式分解， 掌握有关规律、 概念、性质和定理， 并能进行简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作 图技能，提高应用数学语言的应用能力， 通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。 2、过程与方法目标 掌握提取实际问题中的数学信息的能力， 并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关 系；通过探究全等三角形的判定、 轴对称性质进一步培养学生的识图能力； 通过探究一次函 数图象与性质之间的关系， 初步建立数形结合的数学模式； 通过对整式乘除和因式分解的探 究，培养学生发现规律和总结规律的能力，建立数学类比思想。 3、情感与态度目标 通过对数学知识的探究， 进一步认识数学与生活的密切联系， 明确学习数学的意义， 并用数 学知识去解决实际问题， 获得