主题音乐小班《可爱的小蚂蚁》设计思路.docVIP

百度文库幼儿园教案 主题音乐 小班《可爱的小蚂蚁》设计思路 本次活动的三个环节都在有趣形象的情景中展开， 因此，孩子能身临其境投 入到活动中去，活动的整个过程做到了无痕，互动比较自然和生动。 音乐的精心选择。 本次活动的音乐出现了很多次， 但都是同一段音乐的变奏。 因为考虑到孩子是小班年龄段的缘故， 所以不宜在同一个活动中变化太多的音乐， 给孩子太多的刺激，在孩子操作乐器的时候用的是没有歌词的放慢节奏的版本， 适合孩子适应和演奏，在孩子表演的时候给孩子完整的歌曲演唱版本， 提高孩子表演的积极性。 环节的层层递进。 活动中的重点是节奏， 因此整个活动各个环节都围绕节奏来展开。 第一个环节是节奏律动游戏，比较的简单，孩子用手指游戏的方法感受旋律，熟悉节奏。 第二环节的内容则又有难度， 孩子们在听辨不同节奏的过程中结合故事情节进行想象，在情景中演奏小乐器的快慢、强弱。 媒体运用得有效。 媒体的运用丰富多元， 给孩子带来了生动的感受空间。 孩子在不很理解音乐的情况下，可以结合画面的提醒来感受和理解音乐， 所以非常适合小班年龄段的孩子，但是，也要避免的就是不能让音乐完全被画面所替代， 影响孩子的倾听习惯，可以先看画面再关闭画面听音乐。