专业园地 四川工程职业技术学院人才培养方案 四川工程职业技术学院材料成型与控制技术专业I（铸造方向）2014级人才培养方案.doc

材料成型与控制技术专业国家教学资源库 四川工程职业技术学院 材料成型与控制技术专业 2014级人才培养方案 国家职业教育材料成型与控制技术专业 教学资源库建设项目组 四川工程职业技术学院 材料成型与控制技术专业(铸造技术方向)教学计划 2014年6月 一、学 制 招生对象:高中毕业生 学习期限:三 年 二、培养目标与业务规格 （一）培养目标 本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和行为规范，掌握必需的科学文化基础知识、铸造成形知识、生产管理与质量管理基本知识，具备较强的铸造生产操作能力、中等复杂程度铸件的铸造工艺工装设计能力，以及铸件质量常规检测控制的基本能力、铸件热处理工艺制定和操作的基本能力；适应铸造生产一线工作过程主要岗位的工作要求，并具有向铸造技术、生产管理、技术服务等岗位拓展后劲的高素质高技能铸造专门人才。 本专业毕业生能胜任以下岗位： 造型制芯工 熔炼浇注工 学生在毕业后通过适当培训可拓展到以下工作岗位： 助理工艺师 现场管理员 工艺师 车间管理员 （二）学生基本素质能力要求 本专业的合格毕业生应具备以下基本素质和能力： 1.政治思想素质 熟悉我国国情，树立和坚持正确的政治方向，自觉抵制各种危害祖国和广大人民利益的不良思想和行为。 2.法律及道德素质 自尊、自爱、自律、自强、诚信，遵纪守法，尊重他人，具有团队精神，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，成为一个对国家、集体和家庭负责任的人。 3.心理素质 能正确面对困难、压力与挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。 4.身体素质 身体健康，达到教育部和国家体育总局联合发布“大学生体质健康测试标准”相应要求，能胜任现场工作的需要。且具有良好体育锻炼意识，熟悉1～2项体育锻炼项目，并掌握科学锻炼方法及技巧。 视觉良好，能正确区分棕、红、橙、黄、绿、蓝、紫、灰、白、黑、金、银等12种颜色；嗅觉良好，对气味比较敏感；听觉良好，能通过听觉判别音源方向、强度大小、音频高低。 5.科学文化素质 对文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定的文化品位、审美情趣、人文素养。 具备一定的数学、物理等自然科学素质。 6.学习能力 具有良好的学习习惯和再学习能力，一定的抽象思维能力，较强的形象思维能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、资料查阅和信息收集能力。 7.表达与沟通能力 1.具备必要的文字表达能力，能规范书写简历、总结、报告、假条、借条等日常应用文；能正确组织材料、提炼观点并通过文章表达自己的真实意图； 2.能说比较标准的普通话，达到国家二级乙等水平； 3.能读懂简单英文资料； 4.应具有较强的人际沟通能力。 8.创新能力 具有一定观察、发现、分析问题的能力，并能综合运用所学知识创造性解决问题。 9.适应能力 对外部条件、环境的变化表现出较强的社会适应能力。 三、教学计划学分及时间分配表 表1 毕业学分要求 序号 课程类别 学分 占总学分的比例 1 必修课 ? 11 4 ? 81.4% 2 体育选修课 ? 4? 2.9% 3 理论限选课 ? 10? 7.0% 4 顶岗实习? 8 ? 5.8% 5 公选课 4 ? 2.9% 总计 140 100% 表2 课堂教学安排（基础理论课程） 序号 课程编号 课程名称 考试学期 学分 学时 讲课 实验 一 二 三 四 五 是否 限选 说明 课程 系数 上课周数 15 12 12 15 7 1 Z0809C032001　 计算机应用基础实验? 　 2 32 0 32 2 　 　 　 　 　 　 1 2 Z0809A032001　 计算机应用基础? 　 2 32 32 0 2 　 　 　 　 　 　 1 3 Z0402C032001　 体育一? 　 1 30 30 0 2 　 　 　 　 　 　 1 4 Z0302A008001　 形势与政策一? 　 0.5 8 8 0 2 　 　 　 　 　 不排课? 1 5 Z0302A024001 思想道德修养与法律基础一? 　 1.5 24 24 0 2 　 　 　 　 　 　 1 6 Z0502A064001　 英语一? 1 4 64 64 0 4 　 　 　 　 　 　 1.2 7 Z0802B064001　 机械制图（材料B类）一? 　 4 64 52 12 1 　 　 　 　 1.2 8 Z0701A064001　 高等数学? 1 4