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- 2020-10-18 发布于天津
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第第页人教版雨点儿教学设计雨点儿一文用拟人的手法通过大雨点和小雨点儿的对话告诉学生雨点是从云彩飘落下来的有了雨点儿的滋润花更红了草更绿了下面是小编为大家整理的人教版雨点儿教学设计希望能帮到您人教版雨点儿教学设计一第一课时教材简析本文是一篇科学童话课文用拟人化的手法通过大雨点儿和小雨点儿的对话告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的有了雨水的滋润才有草长花开的美丽景象认字和练习朗读是教学的重点要通过朗读让学生知道雨水与植物生长的关系课时目标认识个生字学写方半两个字正确流利地朗读课文了解课文内容初步感知雨水
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人教版《雨点儿》教学设计
《雨点儿》一文用拟人的手法,通过大雨点和小雨点儿 的对话,告诉学生雨点是从云彩飘落下来的,有了雨点儿的 滋润,花更红了,草更绿了。下面是小编为大家整理的人教 版《雨点儿》教学设计,希望能帮到您!
人教版《雨点儿》教学设计一
第一课时
教材简析
本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法,通过大雨 点儿和小雨点儿的对话,告诉学生雨点是从云彩里飘落下来 的,有了雨水的滋润,才有草长花开的美丽景象。
认字和练习朗读是教学的重点,要通过朗读让学生知道 雨水与植物生长的关系。
课时目标
认识 12 个生字,学写“方”、“半”两个字;正确流 利地朗读课
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