(完整版)健康教育课教案——预防传染病.docVIP

健康教育课教案 预防春季传染病 执 教 人：朱金花 执教班级：六年级 执教时间： 2015 年 4 月 3 日 一、教学目标： 1、识记并理解传染病流行的三个基本环节即传染源， 传播途径和易感人群； 2、理解传染病的预防措施； 3、培养学生正确对待传染病和关爱传染病人的情感态度与价值观 二、教学准备：多媒体课件 三、教学过程： （一）、创设情境，引入新课： 1、观看一段有关非典和禽流感的视频资料，交流：你想到什么？非典和禽 流感什么共同特点呢？ 指名说，全班交流，教师引导 （二）、新课讲授： 第一关：辨认传染病 1、对照黑板，根据你已有的经验和知识辨认一下哪些疾病会传染。 师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康 、请同学们想一想，传染病由什么引起的呢？ 生交流，小结：我们把引起传染病的细菌、 病毒和寄生虫等生物称为病原体。 3、课件展示，常见的病原体。 小结：传染病的分类可以根据其病原体的不同而区分为细菌性传染病、病毒 性传染病和寄生虫性传染病等。 第二关：跟踪传染过程 1、师：传染病有流行性的特点， 那么传染病要流行的话要具备几个环节呢？ 课件出示传染病流行的三个环节。 2、学生理解认识。 3、根据传染病的传播途径，我们该怎么预防呢？ 学生交流，教师引导：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群作为武器。 第三关：击退传染病。 交流：在日常的生活中，我们