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第 1 课 教 1 体育常识： 学 课堂常规 授课日期 课时 内 2 室内活动： 容 教 学 目 标  猜人入座 让学生了解体育课课堂常规的主要内容。 能与教师配合，完成本课的学习任务。 学生了解游戏名称和方法，通过分析，判断，能准确的猜出对方是谁。 能主动地参与游戏，并对游戏感兴趣。 教 学 内 容 组织教法和学练法 二次备课 一 准备部分 上课，起立，师生相互问好 教师宣布本节课的内容，布置任务，提出上室内课要求 二 基本部分 1 体育常识：课堂常规 （ 1）什么是体育课课堂常规？ 教法： 体育课课堂常规是体育课中师 1 教师出示挂图或录像， 启发学 生共同遵守的基本规范和要求，是 生了解课堂常规包括哪些方面。 体育课的基本内容之一。它包括课 2 学生观看挂图， 同桌之间相互 前常规，上课常规，下课常规等几 议一议。 个方面。 3 根据课堂常规内容， 出示几道 （ 2）体育课课堂常规的主要内容： 是非题，指导学生分组讨论。 ①必须穿运动鞋上体育课。 4 分组讨论， 交流各自遵守课堂 ②在条件许可时，应穿运动衣裤上 常规的情况，回答教师提问。 体育课。 5 分散或集体读一读该课的主要 ③上课前应取下衣服上的纪念章， 内容。 校徽，口袋中不能放小刀，铅笔， 剪刀，钥匙等锐利，坚硬的物品。 ④在课前二三分钟到达规定地点， 准备集队上课。 ⑤体育课中要主动配合教师，遵守 课堂纪律，有序地做练习，不哄闹， 不做有危险的动作。 ⑥爱护体育器材，按教师的要求搬 运和发放器材。下课时要清点器材， 及时归还体育室，避免损坏或遗失。 - 1 - 教 学 内 容 ⑦下课铃前要整队，认真听取教师 对课的小结或师生共同进行总结。 室内活动：猜人入座 方法：全班学生按座位分成四组。 游戏开始，先选一位同学上前背对同学们，然后再选一位同学在下面改变声调叫站在黑板前面的同学的名字，这时，前面的同学就开始猜是谁在喊他的名字，其余同学不允许提醒。只有一次机会。如果猜中，则可以顺利地回到自己的座位上。没有猜中，要表演一个节目，才可以回位。最后，在下面喊名字的那个同学到前面来，游戏继续。 三结束部分 教师小结本节课的情况，提出优 点，改进缺点。 布置课外作业  组织教法和学练法 教法： 1 教师讲解游戏的方法， 规则及要 求。 请一位同学上前试做一次。 针对试做，指出试做中存在的问 题。 正式开始游戏。 教师巡视。 - 2 - 第 2 课 教 1 队列练习（向中 学 课时 授课日期 看齐） 内 2 游戏：快快集合 容 教 1 让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。 学 2 让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。 目 3 学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。 标 4 向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。 教 学 内 容 组织教法和学练法 二次备课 一 准备部分 整队，检查人数，师生问好 教师宣布本节课的内 容，提出上课要求 队列练习 稍息 立正 4 准备活动： 拍手操（第 二套） 1）伸展运动 2）下蹲运动 3）踢腿运动 4）体转运动 5）体前后屈运动 6）全身运动 7）跳跃运动 二 基本部分 队列练习（向中看 齐） 重点：学会动作方法， 迅速的做出正确的动 作。  上课队形： ×××××××× ×××××××× ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ △ 要求：精神饱满，动作整齐 教法： 1 教师讲解， 示范向中看齐的动作方法和动 作要领。 请第一列的同学试做，其余同学观看。 让全体同学讨论第一列在练习中存在的 问题。 4 根据第一列的同学练习的情况， 教师再次 提出要求。 5 全体同学根据老师的口令， 集体进行队列 练习。 要求做到迅速，动作正确。 练习队形： × × × × × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ - 3 - 教 学 内 容 游戏：快快集合 重点：按教师的手势或 口令熟练的排好纵队或 横队。 三 结束部分 整队 放松 小结 回收器材  组织教法和学练法 教法： 1 教师请几个同学做助手， 讲解体操队形中 的路，列的名称和动作方法。 2 在练习排纵队的基础上， 带领学生进行变 换方向，变换位置的成纵队，横队的“快 快集合”的游戏。 教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。 游戏过程中， 体验相互合作的作用， 不冲撞他人，遵守游戏规则。 要求：做到“快 静 齐” - 4 - 第 3 课 教 1 跑： 400~600 米 学 课时 授课日期 自然地形跑 内 2 游戏：拍球比多 容 教 1 学生能了解利用自然地形跑的作用和要求，能做到跑时姿势正确，呼吸自然。 学 2 让