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城区学校教师支教工作方案撰写人：___________日 期：___________ 城区学校教师支教工作方案 撰写人：___________ 日 期：___________ 第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 城区学校教师支教工作方案 为深入贯彻省、市教育工作会议精神，根据省教育厅、南通市教育局关于建立和推行城镇教师支援农村教育制度的要求，切实做好xx城区学校教师支教工作，特修订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，树立正确的人才观，切实加强教师队伍建设，不断提高我市农村基础教育水平，努力促进城乡教育均衡发展，全面推动教育事业的持续健康发展。 二、参加对象 以建立城区学校教师到农村任教服务期制度为宗旨，经研究决定,继续在城区学校选派教师到农村学校支教，同时从农村学校选派教师到相关学校挂职锻炼。 1.支援学校与受援学校 ①支援学校:xx市城区学校。 A.(从xx-xx学年度开始)xx高中、金沙中学、实验小学、xx小学、实验小学附属幼儿园、xx幼儿园6所学校; B.(从xx学年度开始)金郊初中、金北学校、金沙小学3所学校。 ②受援学校:在xx市范围内由市教育局确定相关农村学校(不含开发区学校)作为受援学校。 2.派出学校与挂职学校: ①派出学校:由市教育局确定相关学校作为派出学校。 ②挂职学校:省星级高中、国家重点职中、省示范初中、省实验小学和省示范性实验幼儿园。 三、支教形式 1.全职支教:在受援学校承担正常的教育教学工作，支教期限为一学年及以上。 2.兼职支教:不定期到受援学校开展支教工作，支教期限为两年及以上。 3.接受挂职锻炼:挂职学校接受派出学校教师(含中层及以上干部)参与学校管理或承担一定的教育教学工作，接受挂职锻炼期限不少于1个月。 四、教师选派 1.支教(挂职)教师的选派由相关学校负责，支援(派出)学校每年xx月底制订支教(挂职)计划，提出支教(挂职)方案。 2.选派支教(挂职)教师时，原则上由教师提出申请，学校根据实际需要确定选派人员。 3.城区学校每期均要选派支教教师参加全职支教或兼职支教。 4.每期选派人选确定后，各支援(派出)学校需将支教(挂职)计划或方案及相关教师名单于每年的xx月xx日前报市教育局人事科;支教(挂职)教师由市教育局统一安排至相关学校。 5.选派的支教(挂职)教师必须符合以下条件: ①思想政治素质好，专业水平和业务能力较强，有一定的组织管理能力，具有良好的发展潜力和培养前途。 ②年度考核合格，身体健康。 ③凡xx-xx年参加工作，且无在农村学校任教一年及以上经历的xx中学、金沙中学、实验小学、xx小学、实验幼儿园、xx幼儿园教师，均需在xx年之前分期分批完成学校安排的全职支教任务。 ④凡xx年及以后参加工作，且无在农村学校任教一年及以上经历的xx中学、金沙中学、实验小学、xx小学、实验幼儿园、xx幼儿园、金郊初中、金北学校、金沙小学的教师，均需在工作后5年内完成学校安排的全职支教任务。 五、要求及任务 1.全职支教教师的要求及任务是: ①认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育、提高学生的整体素质为根本宗旨，帮助和指导受援学校积极开展教育科研和教育创新。 ②参与和促进受授学校的教育教学改革、教育教学研究，学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验，充分发挥示范指导作用。 ③完成受援学校交给的教育教学工作，有良好的教育教学效果，所教学科教学成绩处领先水平，至少在同年级中处中上等水平。 2.兼职支教教师的要求及任务是: ①认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育，提高学生的整体素质为根本宗旨，帮助和指导受援学校积极开展教育科研和教育创新。 ②参与和促进受援学校的教育教学改革、教育教学研究，学习、引进、推广先进的教育思想、教育理念和课改经验，充分发挥示范指导作用。 ③每月不少于2次到受援学校参加所在学科的集体备课活动，每次活动不少于2小时，并有相关记录。 ④参与受援学校所在学科重大考试的命题和教学质量分析。 ⑤每个学期到受援学校作1-2次专题讲座，上3-4次观摩或研究课，听受援学校教师上随堂课不少于15节。 ⑥每个学期到受援学校作一次所在学科教学情况的专题调研，并写出调研报告，提出具有指导性和可操作性的建议和意见。 ⑦与受援学校1-2名青年教师确定师徒关系，签订“青蓝结对”合同，制订切实可行的青年教师培养方案，通过三年的努力，所指导的青年教师专业成长效果明显。 3.挂职锻炼教师的要求及任务是: ①认真贯彻执行党和国家的教育方针，以新的教育理念为指导，以推进素质教育，提高学生的整体素质为根本宗旨，参与挂职学校教育科研和教育创新。 ②参与挂职学校