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苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷一)
班级 姓名 成绩
—第一部分 日积月累(12分)
⑴诗文储蓄。(2分)
TOC \o 1-5 \h \z 1、独在异乡为异客, 。2、停车坐爱枫林晚, 。
3、 ,任尔东西南北风。 4、书到用时方恨少, 。
⑵常识擂台。(10分)
1、杭州素有“ ”的美称;拉萨是有名的“ ;生活在北大荒的人喜欢用“ —
”来赞美遍地金黄的九月;郑燮号 ,是“ ”之一;香港是我国通向世界的 ,是一颗无比璀璨的 。哈尔滨与济南有 、 的别称。 西湖的白堤与苏堤与唐朝诗人 和 有关。
2、 本册书中我最喜欢 (人物),因为 。
3、 人们也称苏州为 ,通过本册古诗的学习,你认识了苏州的 和
两处名胜。
4、 说脸谱。关羽是 脸,包公是 脸,秦桧是 脸。
第二部分 基础知识(46分)
一、生词聚会。(12分)
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二、生字变脸。(10分)
倍(倍数)佳(
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彼(
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维
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)
(陪同) (
)
(
)
(
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险( ) 佛(
) 讯
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股(
)
珍
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(
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三、我会模仿。(6分)
酸溜溜 (
) (
)
(
)
银灰 (
) (
)
(
)
层层叠叠(
) (
)
(
)
和风细雨(
) (
)
(
)
四、精挑细选。(7分)
1、发人深省(shen g x in g) 丢三落(
:la
lu C)四
参差
(can ch a
cen c i)
2、(漂 飘)荡
挺(拔
拨)
(映 印)
昭
八、、
拜(访
防)
随(即既)
精(彩
采)
(维 唯)
-一-
(状
壮)丽
五、精彩回放。(11分)
1、这学期我们学习了好几首古诗。你能把你喜欢的一首介绍给我们吗?请把它写下来。
)。》、《 TOC \o 1-5 \h \z 这首诗的作者是( ),你喜欢它的原因是(
)。
》、《
2、课余,你还能背诵的诗有《 》、《
》。
3、小露珠像钻石那么 。像水晶那么 ,像珍珠那么 。
3、 它们有的 ,有的 ,有的 ,有的
游客不时被逗得 。
4、 人人都需要 ,特别是当一个人 的时候。让我们珍惜
,同时,也不要忘记
第三部分 阅读长廊 (12分)
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪:书只能读,怎么可以 煮呢? 一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问: “书怎么可以煮呢?书放在锅
里煮,不是要煮坏吗? ”爷爷笑了: “书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好
消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说: “你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是
反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实这就是’煮书’ 。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以
他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’ 。否则,就很难把
语文学好。”“爷爷,你看我该怎么’煮书’呢? ” “你可以从’煮’语文书入手。语文课文都是范文,每
天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样’煮’下去你不仅能体会文章情感,还可 以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗? ”爷爷的话使我豁然 开朗,“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思,从文中找出相应的四个字的词语,并填在括号里。
TOC \o 1-5 \h \z 心里怎么想,手就怎么做,形容运用自如。 ( )
一下子明白过来。 (
心里不明白,不理解。 ( )
2、 造句。不仅……还…… 。
3、 你认为“读书破万卷,下笔如有神”的意思是: 。
4、 杜甫是怎样“煮书”的,请用“ ”画出相关部分的句子;我们学语文该怎样“煮书”?请用“ ”画出相关部分语句。
5、 “煮书”有什么好处?你今后打算怎样学好语文呢?
苏教版三年级语文上册期末考试 (试卷二)
班级 姓名 得分 nd p uzh
班级
姓名 得分
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jian
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