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专题三 化学反应原理题型研究
题型研究
近几年高考中《化学反应原理》占有很重要的地位。其题型特点如下:
1. 主要考点体现综合性。
试题主要考点有“化学反应与能量变化、化学反应速率与化学平衡及其应用”;通常是
将化学反应原理与元素化合物的知识相联系,有机地整合在一起。
(1) 将反应热、电化学与氧化还原反应等相关知识点进行串联,形成综合。
(2) 将化学平衡、电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡进行整合,形成综合。
2. 命题情景体现科学素养。
命题情景主要有两种:一是利用现行教材中学生熟悉的知识命题,二是利用与生产、生
活、科学实验相关联的情景材料命题,考查学生对《化学反应原理》各主干知识的掌握情况。
这样更能体现化学学科的价值,能更好地考查学生的科学素养。
3. 信息处理体现思维能力。
考查考生的信息处理能力、分析解决问题能力和读图、作图等能力,特别是计算能力的
考查。知识覆盖面广、综合性较强、设问较多,考查的内容也就较多,导致思维转换角度较
大,对思维能力的要求较高。
【集中突破】
集中突破
1. (2016·河北唐山期末)节能减排是当下环境保护的重点。
(1) 将CO和气态水通入一个体积固定的密闭容器中,在一定条件下发生如下可逆反应:
CO(g)+H O(g) CO (g)+H (g) ΔH0,800 ℃,在2 L恒容密闭容器中,起始时按照下表数据
2 2 2
进行投料,达到平衡状态时K=1.0。
1
H O CO CO H
2 2 2
n/mol 0.20 0.20 0 0
① 从 起 始 经 过 5 mi 达 到 化 学 平 衡 时 , 用 生 成 物 CO 表 示 该 反 应 的 反 应 速 率
2
v(CO )= ;平衡时,容器中CO的转化率为 。
2
②右图表示上述反应在 t 时刻达到平衡,在t 时刻因改变某个条件而发生变化的情况。则 t 时
1 2 2
刻发生改变的条件可能是 (任写一条)。
1
(2) 汽车尾气中的一氧化碳是大气污染物,可通过反应CO(g)+ 2O (g) CO (g)降低其浓度。
2 2
①某温度下,在两个容器中进行上述反应,容器中各物质的起始浓度及正、逆
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