马司小学心理健康教育日活动总结.pdf

马司小学 5.25 心理健康日活动总结 为了更好地引导教师、学生关注自身发展、树立正确的价值观、 人生观， 引导学生充分认识心理健康对自身发展的重要性 ，促进学生 全面发展和健康成长， 为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛 围，缤纷五月我们马司小学 开展了以 “沐浴心育阳光，健康快乐成长” 为主题的 “5、25”（我爱我）心理健康教育宣传日活动。 现将本次 宣传活动总结如下： 一、高度重视，加强领导： 心理健康教育工作是我校德育工作的重要组成部分。 心理健康宣 传活动， 是加强和改进我校学生思想政治教育的重要举措， 是加强和 改进心理健康教育的载体。 我校领导高度重视教师、 学生的心理健康 教育，要求各班认真组织师生开展此次活动。 二、广泛宣传，精心组织： 在心理健康活动期间，我校充分利用校园媒体（手抄报、板报、 红领巾广播等），营造良好的舆论氛围，以正面宣传为主，强化心理 健康意识的形成， 组织发动广大师生积极参与到活动中来， 努力扩大 本次活动的社会影响， 认真组织学生参加各项活动。 让学生认识到心 理健康对每个人都非常重要。 三、认真筹划活动，注重实效： 根据《关于开展 2017 年“5.25 心理健康教育宣传日”活动的通 知》文件精神，我校心理健康教育活动内容丰富，形式多样。通过开 展心理健康活动，引发了全体师生关注自身健康、珍爱自我、提升心 理素质、开发心理潜能的意识，收到了良好的效果。 1、倾听心灵的声音 —— 温馨校园广播 通过每天的 校园 广播宣传心理健康的小故事，小常识，让学生 了解心理学，引导广大学生保持积极、乐观的生活态度，学会心理 调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理健康 氛围。 2、 国旗下讲话——让心理健康融入我们的学习生活 周一 升旗仪式的国旗下讲话的内容为 “让心理走进我们的学习 生活”。从学生自身的实际出发，让学生认识学习的重要性。让 大 家在学习中运用心理知识，使学习 更加 有趣和有效。 3 、书香苑 —— 心理知识板报、手抄报比赛及征文比赛 宣传心理学知识，扩大学生视野，使学生走近心理，亲近心理。 通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理 健康教育的目的，促进学生心理素质的提高，健全自己的心理。 各 班 出一期“关爱自我心灵，阳光伴我成长”为主题 的心理健康黑板 报、手抄报 。 4 、开展一次教师心理专题辅导。提高教师的心理素质。增强了 教师们团结、协调、互助、共进的能力与品质，从而增强了教工的凝 聚力，增进了相互了解，体验了快乐，释放了压力。 5、各班开展一次心理健康教育的班队会活动。 为将心理健康教 育普及到各班级学生中去，我们在心理健康活动中继续开展心理健 康主题班会活动。 这些活动都汇聚着同学们集体的智慧，形式活 泼多样，内容紧贴小学生关注的各类心理问题，效果非常显著。 6、班主任组织学生观看一些有关“生命教育” 、“励志教育”的 短片并开展讨论交流活动，组织大家讨论，谈观后感。通过片子，让 学生思考问题、分析问题会更全面、更成熟。 四、认真总结，加强交流： 本次心理健康教育日活动