共赢 作文讲评.pdfVIP

【原题呈现】 根据以下材料,选取角度，自拟题目,写一篇不少于800 字的文章;除诗歌外，文体自选。 共赢是世界潮流，是时代话语,是积极心态，是获胜法宝。相互尊重、友好相处、取长 补短、强强联合……都可以实现共赢。共赢当下精彩，共赢明天瑰丽。 【审题立意】 1. 审题和立意 2. 共赢指合作的双方成多方能够共同高得利益、好处，材料的第一句话共赢是世界 流潮流，是时代话语，是积极心态，是获胜法宝“阐述了共赢的存在价值，其既是当今时代 的主旋律，趋势，也是人们需要的生活心态，还是人类赖以生存、发展的必要条件。材料的 第二句话 “相互尊重、友好相处、取长补短，强强联合…...都可以实现共赢”是强调“实 现共赢”的条件，方式，按程度由浅入深地揭示出人们应该道守的原则和方法。材料的第三 句话“共赢当下精彩，共赢明天瑰丽”是突出共赢对于当下和未来的意义。 理解材料时，首先要明确“共赢”的特点。“共赢”的前提是有不少于两方面的合作 方，在平等的条件下合作，且使得合作的每一方都得益；“共赢”不同于“合作”“融合” “共赢指的是“合作”的结果(有些情况下看似是状态，其实还是一种结果)，“合作”只是 行为“融合”指的只是合作方的状态; “共赢”的各方通常都应有自己独特的利益，不应来 自具有相同目标、追求的同一个群体、团体;也许谋求“共赢”的各方能力、状态是不对等 的，但各方应追求对各方平等的、有益处的结果。 2.立意 材料中的“共赢”是好的、富有正能量的行为结果，行文时不能脱离这个立意。不管 是正面的肯定或反面的批判，最终指向应落到人类对真善美的价值追求这个核心上来。 3.写作注意点 共赢的合作方可以是人，可以是团体、民族，也可以是人与大自然等。写作时应充分拓 展思维空间，可以联系到经济建设、环境治理、民生工程、文化发展、国际合作、人与自然 等多领域，只要符合“共赢”的特点，皆可作为写作内容。 写作时应该从材料出发， 谈“共赢”的价值、意义、实现途径等内容，无论是记叙还是议论、抒情，都应表达出自己 独特的理解。 【判分】 1.判分原则 作文阅卷要公正公平:坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表 情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行 全面衡量，综合量分 符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是:若出现具有个性化文体样式 的作文，如杂文、剧本、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。 2.判分等级 一类63～70:二类56～62:三类49～55 四类42～48:五类28～41:六类27 分以下。 3，特别说明 【立意】 ①文章立意要与材料相关，且对“共赢”理解正确:如出现粮似说“共赢”实为贴标签的作 文，应定为五类卷。 ②如脱离共赢，只写合作、奋斗等，应视为偏题，不得超过42 分 ③立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。 1 【文体】 记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事;议论类文章要言之有据、之有理，切忌 泛泛而谈，对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应《2019 年普通 高等学校招生全国统一考试(江苏卷)说明》(语文)的要求。 【其他】 ①作文评分应坚持兼顾“语文素养”，凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后 语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次:严重者直接 判入六类卷。 ②如作文达到三基本:立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，应在48 分以上判分， 以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于调动学生写作的积极性。 ③对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颗、富有生活情趣等，阅卷者应秉持公 心，以欣赏的眼光，勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。 ④文体模糊不明，最高不超过41 分:文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。 ⑤慎打40 分以下作文。 4. 个案处理 5. ①确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20 分；内容基本相同 的，最高不超过10 分。 6. ②写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理 7. ③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50 字扣1 分，扣满三分为止; 明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46 分。(不满100 字，0～5 分:200字左右，6～10 分:300字左右，11～