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- 2020-10-19 发布于江西
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最新教学 1. ɑ o e
资料·部编
版小学语
文
学习内容
本课有 3 部分内容。第一部分是 3 个 一年级学生刚刚接触拼音,学起来有一
单韵母,有一幅乡村小河边的情境图。 定的难度。学生既对小学学习感到新
乡第二部分是 ɑ、o、e 3 个单韵母的
鲜,又有一定的畏惧心理,再加上汉语
教材 四声,小汽车的行走路线提示声调符 学情 拼音的内容本来就有点枯燥,因此,在
号。第三部分是要求书写的字母 ɑ、o、
分析 e 的笔顺以及在四线格中的位置。 分析 教学中教师要根据儿童身心特点,通过
有趣的活动来激发学生学习热情,增强
教学活动的趣味性,让他们在玩中、乐
中自主学习。
学习 1. 正确认读单韵母 ɑ、o、e,读准音,认清形。
2. 知道汉语拼音有 4 个声调,认识声调符号,正确认读 ɑ、o、e 的四声。
目标
3. 认识四线格,能在四线格里正确书写 ɑ、o、e。
教的主 情景教学法、示范法。
导策
学的主 借助图画、儿歌学习拼音,小组合作学习。
导策
重 难 点 教学重点 ɑ、o、e 的正确认读和四声练习。
分析 教学难点 ɑ、o、e 的第二声和第三声的读法。
教具 卡片、多媒体课件
准备
学习
学习活动 导学服务
板块
第一课时 引入:小朋友,从今天起老师要带你们去
一、谈话导入,儿歌激趣 一个非常奇妙的 地方,那就是拼音王国。
学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普 拼音王国中有很多拼音宝宝,认识它 们,
导 通话,看谁学得顶呱呱! 你就能识字、读书,还会说一口好听的普
二、看图说话,学习单韵母 ɑ 通话。
学 1. 读准音。 出示儿歌
(1)看图说说:图上画的是什么 时候?都有谁? 引导学生观察情境图说话:拼音宝宝最喜
在干什么? 欢捉迷藏 了,它们就藏在这幅图画中。
(2)示范发 ɑ 的音,边读边讲清怎样发音。 在学生的说话中引出单韵母 ɑ,板书 ɑ。
(3)学生观察、模仿,体会发音要领。
过 (4)提问:你有什么好办法读准 ɑ ? 可以利用
插图,借助“啊”读准 ɑ 的音,
并学编口诀:大声唱歌 ɑ ɑ ɑ,张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ。
2. 识记形。
(1)学生观察
(2)联系生活,角色体验:请两个学生来扮演医 再次引导学生认真观察小女孩,借助女孩
生给病人 看喉咙。学生反复练习 ɑ 的音,记忆 ɑ 头部形状, 记忆 ɑ 的形。
程 的形。
三、结合情境图,学习单韵母 o 和 e
1. 读准音。
(1)小女孩动听的歌声,引来了哪些小动物?
(2)示范发音,学生反复模仿,体会 o 发音时
嘴唇要圆 润,e 发音时嘴唇要扁,口形都不能动
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