- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《乘与除1》
【教学内容】
九年义务教育课本数学三年级第二学期P66
【教学目标】
通过估算对运算结果进行比较判断,逐步培养学生估算的意识。
能正确地计算两位数乘两、三位数的乘法,能正确计算两步式题。
能用计算器对计算结果进行检验。
体会到在计算过程中认真仔细的重要性。
【教学重点】
正确计算两位数乘两、三位数的乘法。
【教学难点】
理解乘法竖式中积的意义。
【教学准备】
课件、学习单、计算器
【教学课时】
1课时
【教学过程】
情境引入
小猪佩琪的一份来信。
引出课题《乘与除(1)》(板书)
二、回顾探新
数字大转盘
1、出示数“9、8、4、3”,尝试编一编“两位数乘两位数”的算式。
同桌讨论并交流反馈。
反馈:
98×43 94×83 93×84
98×34 94×38 93×48
89×43 49×83 39×84
89×34 49×38 39×48
提问:猜一猜哪个算式的积可能最大? 生交流反馈。
(1)引导估算方法。
根据学生反馈,挑一些算式进行估算并比较大小。
(2)通过估算,发现94×83和93×84的估算结果一样。
发现相同点:因数十位上都是9和8.
小结:要使积最大,大数放高位。
(3)引出通过竖式计算94×83和93×84,找到积最大的算式。
引导学生回忆两位数乘法竖式的方法,交流反馈。
计算94×83和93×84。(学习单)并反馈。
得出93×84的积更大。
(4)回顾刚才找积最大算式的方法。(先确定十位上的数,大数在高位,再竖式计算)
2、继续找“9、8、4、3”组成的“两位数乘两位数”的算式中积最小的算式。
(1)师引导方法,先确定高位上的数,小数在高位,再竖式计算比较。
(2)计算49×38和48×39。(学习单)并反馈。
得出49×38的积更小。
(3)回顾刚才找积最大算式的方法。(先确定十位上的数,小数在高位,再竖式计算)
3、出示数“1、4、3、0、2”,尝试编一编“两位数乘两位数”的算式,找一找积最大的算式。
(1)引导方法,先确定高位上的数,大数再高位,再竖式计算比较。
(2)计算42×31 和41×32(学习单)并反馈。
得出41×32的积更大。
4、继续找“1、4、3、0、2” 组成的“两位数乘两位数”的算式中积最小的算式。
(1)师引导方法,先确定高位上的数,小数在高位,再竖式计算比较。
(2)计算10×23和13×20。(口算反馈)。
5、回顾找积最大或最小的方法。
先确定高位上的数,再竖式计算比较。
三、练习巩固
1、判断
用1、4、6、7四个数组成两位数乘两位数的算式,其中积最大的算式是76×41,积最小的算式是16×47。
交流反馈。
计算谁最棒?
佩琪带来两位数乘法的算式。
(1)出示算式,先分类
82×65= 93×59= 75×650= 120×790=
734×56= 431×47= 705×65= 400×230=
反馈:
可能1:按因数的位数来分类
两位数×两位数:
82×65= 93×59=
两位数×三位数:
75×650= 734×56= 431×47= 705×65=
三位数×三位数:
120×790= 400×230=
可能2:按因数末尾有无零来分类
因数末尾有零:
75×650= 120×790= 400×230=
因数末尾无零:
82×65= 93×59= 734×56= 431×47= 705×65=
可能3:按积末尾有无零
积末尾有零:
82×65 75×650 120×790 400×230
积末尾无零:
93×59 734×56 431×47 705×65
(2)出示佩琪做的竖式计算
交流并改错。
(3)男女分组做题(书本P66)。
交流竖式计算过程中容易错的地方。
(4)选择
三6班47人购买计算器,计算器单价26元,一共要付多少元钱?括号中算式的意义是( )
47
× 26
282
94 .........( )×( )
1222
2个47元 B.47个2元 C.47个20元 D.20个47元
交流反馈。
(5)判断
①算式378×54中“3”乘“5”是的积是1500。 ( )
②两个因数末尾一共有两个0,积的末尾一定只有两个0 ( )
③两位数乘两位数,积可能是四位数。 ( )
交流反馈。
(
您可能关注的文档
- 四年级上册数学一课一练-4.2角的度量 北京版(含答案).docx
- 四年级上册数学教案-2 简单的周期丨苏教版.docx
- 四年级上册数学教案-2 简单的周期丨苏教版(1).docx
- 三年级上册数学说课-4.5 几何小实践(三角形的分类)▏沪教版.docx
- 三年级上册数学教案-6.2 整理与提高(解决问题-几倍求和与几倍求差)▏沪教版.docx
- 三年级上册数学教案-6.2 整理与提高(解决问题)▏沪教版.docx
- 三年级上册数学教案-6.1 整理与提高(乘乘除除)▏沪教版(1).docx
- 三年级上册数学教案-5.7 几何小实践(长方形与正方形的面积-第一课时)▏沪教版.docx
- 三年级上册数学教案-5.7 几何小实践(长方形与正方形的面积)▏沪教版.docx
- 三年级上册数学教案-5.7 几何小实践(长方形与正方形的面积)▏沪教版(8).docx
- 5篇 2025年乡镇履行职责事项清单工作交流发言稿+在履职事项清单动员部署会上的表态发言+履行职责事项清单工作专题调度会议上的讲话.docx
- 党员干部、办公室人员2024年专题组织生活会对照检查材料(在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面四个带头).docx
- 党员干部2024-2025年度组织生活会对照检查材料(上年度组织生活会问题整改情况).docx
- 2025年民主生活会领导班子在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面对照检视发言材料.docx
- 2025年党员干部贯彻中央八项规定精神心得体会+3月-7月八项规定精神学习教育学习计划.doc
- 教育局政协委员学习2025年全国政协会议精神研讨发言材料+学习2025年全国政协会议精神心得体会.docx
- 2025年3月 机关党支部领导班子组织生活会对照检查材料(四个带头方面存在问题、问题剖析、整改措施).docx
- 2025年4月 在深入贯彻中央八项规定精神学习教育动员部署会上的讲话+违反八项规定清单80条.doc
- 2025年3月-7月中央八项规定精神学习教育学习计划+2025年党支部党员教育培训工作计划.doc
- 2025年组织生活会个人四个带头方面存在问题整改清单台账(带头履行全面从严治党政治责任方面;履行意识形态工作责任制五个方面).doc
最近下载
- 2024辽宁中考数学二轮中考考点研究 3.3 一次函数的实际应用 (课件).pptx VIP
- 东风雪铁龙C5汽车使用手册用户说明书pdf电子版下载.pdf
- 标准图集-06R403 锅炉房风烟道及附件.pdf VIP
- GBT3810.2-2016 陶瓷砖试验方法 第2部分:尺寸和表面质量的检验.pdf
- 政工党支部2024年组织生活会带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等方面四个带头对照检查材料.pdf VIP
- L18J905 排烟气道标准.pdf
- 开通KT820Ti KT830Ti_车床使用说明书_V2.4.pdf
- 6 Work, energy and power Alevel考试物理课件.ppt VIP
- 《个体防护装备配备规范 第3部分:冶金、有色》GB 39800.3-2020知识培训.pptx
- 杭州地铁一号线萧山湘湖站安全事故调查研究报告.doc
文档评论(0)