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三年级上册数学教案-6.2 整理与提高(解决问题-几倍求和与几倍求差)▏沪教版.docxVIP

三年级上册数学教案-6.2 整理与提高(解决问题-几倍求和与几倍求差)▏沪教版.docx

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几倍求和与几倍求差 教学内容 几倍求和与几倍求差 (沪教版小学数学三年级第一学期 p71-72) 课型 新授 教学目标 能根据问题收集有用的信息,将情节描述成线段图,按要求正确分析数量关系,形成解题策略。 初步掌握分析方法,会解决两步计算实际问题,并能正确使用小括号。 3、经历观察、比较、讨论等过程,引发数学思考,提升数学思维和语言表达能力。 教学重点 正确解答两步计算应用题,增强应用数学的意识和独立思考的习惯。 教学难点 正确使用小括号。 教学环节 及对应目标 师生活动与设计意图 评价关注点 一、情景引入 1.通过元宵节逛灯市,引出学习内容。 2. 兔子灯有25盏,莲花灯的盏数是兔子灯盏数的3倍,将数学信息转换成线段图,同伴交流。 3.提出两步计算的问题。 能收集有用的信息,将情节描述成线段图。 二、探究新知 对应目标:1 对应目标:3 对应目标:2 对应目标:3 几倍求和(莲花灯和兔子灯一共有几盏?) (1)问题问号打在线段图的哪儿?并且如何求解。 (2)汇报展示 预设1:25×3+25 =75+25 =100(盏) 预设2:(3+1)×25 =4×25 =100(盏) (3)两种方法有什么不同点,小组交流讨论。 (4)一条裤子100元,一件上衣是一条裤子的2倍。买一套衣服多少元?(综合列式) 2.几倍求差(莲花灯比兔子灯多几盏?) 同伴交流,问题问号打在线段图的哪儿?并且如何求解。 汇报展示 预设1:25×3-25 =75-25 =50(盏) 预设2:(3-1)×25 : =2×25 =50(盏) (3)根据线段图编一道应用题 (4)小组交流讨论,几倍求和与几倍求差,它们都有两种计算方法,它们的计算方法有什么异同点呢? 能仔细倾听,清晰完整地表达自己的想法。 能仔细观察,积极思考,大胆表达自己的想法。 会解决两步计算实际问题,并能正确使用小括号。 能仔细观察并积极思考,自信地表达自己的观点。 三、巩固提升 对应目标:1、2 把正确选项填在括号里 (1)松树38棵,杨树是松树的5 倍,杨树和松树一共有多少颗?( ) A:38×5+38 B:38×5-38 C:38×5+1 D:38×(5+1) (2)桃子有52千克,橘子是桃子的2倍,橘子比桃子多多少千克?( ) A:52×(2-1) B:52×2+52 C:52×(2+1) D:52×2-52 应用题 虎妈妈的体重是120千克,刚好是虎宝宝体重的4倍, ? (请你根据条件,自己编一道两步计算应用题并且用今天的学习方法来解决它)。 掌握分析方法,会解决两步计算实际问题,并能正确使用小括号。 板书设计 几倍求和与几倍求差 莲花灯和兔子灯一共有几盏? 莲花灯比兔子灯多几盏? (一)25×3=75(盏) (一)25×3=75(盏) 75+25=100(盏) 75-25=50(盏) 合并:25×3+25 合并:25×3-25 =75+25 =75-25 =100(盏) =50(盏) (二) (二) 1+3=4(份) 3-1=2(份) 4×25=100(盏) 2×25=50(盏) 合并:(1+3)×25 合并:(3-1)×25 =4×25 =2×25 =100(盏) =50(盏)

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