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几倍求和与几倍求差
教学内容
几倍求和与几倍求差
(沪教版小学数学三年级第一学期 p71-72)
课型
新授
教学目标
能根据问题收集有用的信息,将情节描述成线段图,按要求正确分析数量关系,形成解题策略。
初步掌握分析方法,会解决两步计算实际问题,并能正确使用小括号。
3、经历观察、比较、讨论等过程,引发数学思考,提升数学思维和语言表达能力。
教学重点
正确解答两步计算应用题,增强应用数学的意识和独立思考的习惯。
教学难点
正确使用小括号。
教学环节
及对应目标
师生活动与设计意图
评价关注点
一、情景引入
1.通过元宵节逛灯市,引出学习内容。
2. 兔子灯有25盏,莲花灯的盏数是兔子灯盏数的3倍,将数学信息转换成线段图,同伴交流。
3.提出两步计算的问题。
能收集有用的信息,将情节描述成线段图。
二、探究新知
对应目标:1
对应目标:3
对应目标:2
对应目标:3
几倍求和(莲花灯和兔子灯一共有几盏?)
(1)问题问号打在线段图的哪儿?并且如何求解。
(2)汇报展示
预设1:25×3+25
=75+25
=100(盏)
预设2:(3+1)×25
=4×25
=100(盏)
(3)两种方法有什么不同点,小组交流讨论。
(4)一条裤子100元,一件上衣是一条裤子的2倍。买一套衣服多少元?(综合列式)
2.几倍求差(莲花灯比兔子灯多几盏?)
同伴交流,问题问号打在线段图的哪儿?并且如何求解。
汇报展示
预设1:25×3-25
=75-25
=50(盏)
预设2:(3-1)×25
: =2×25
=50(盏)
(3)根据线段图编一道应用题
(4)小组交流讨论,几倍求和与几倍求差,它们都有两种计算方法,它们的计算方法有什么异同点呢?
能仔细倾听,清晰完整地表达自己的想法。
能仔细观察,积极思考,大胆表达自己的想法。
会解决两步计算实际问题,并能正确使用小括号。
能仔细观察并积极思考,自信地表达自己的观点。
三、巩固提升
对应目标:1、2
把正确选项填在括号里
(1)松树38棵,杨树是松树的5 倍,杨树和松树一共有多少颗?( )
A:38×5+38 B:38×5-38
C:38×5+1 D:38×(5+1)
(2)桃子有52千克,橘子是桃子的2倍,橘子比桃子多多少千克?( )
A:52×(2-1) B:52×2+52
C:52×(2+1) D:52×2-52
应用题
虎妈妈的体重是120千克,刚好是虎宝宝体重的4倍, ?
(请你根据条件,自己编一道两步计算应用题并且用今天的学习方法来解决它)。
掌握分析方法,会解决两步计算实际问题,并能正确使用小括号。
板书设计
几倍求和与几倍求差
莲花灯和兔子灯一共有几盏? 莲花灯比兔子灯多几盏?
(一)25×3=75(盏) (一)25×3=75(盏)
75+25=100(盏) 75-25=50(盏)
合并:25×3+25 合并:25×3-25
=75+25 =75-25
=100(盏) =50(盏)
(二) (二)
1+3=4(份) 3-1=2(份)
4×25=100(盏) 2×25=50(盏)
合并:(1+3)×25 合并:(3-1)×25
=4×25 =2×25
=100(盏) =50(盏)
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