人美版小学五年级美术上册《学画抽象画》教学设计.docxVIP

课题?4、学画抽象画 第?1?课时 共?2?课时 教学目标： 知识与能力：了解美国抽象画家波洛克，欣赏其艺术作品，并能从中感知抽象 艺术的形式语言和创作方法。 过程与方法：通过探究和体验活动，了解抽象艺术的形式语言，学会欣赏抽象 画。 情感态度价值观：培养学生包容、理解不同风格、不用流派的艺术。 教学重点：正确认识抽象画的艺术形式，理解抽象艺术的形式语言，能用点、 线、色彩组织画面，结合多种表现方式创作一幅抽象画作品。 教学难点：能用抽象画艺术语言表达自己的感受，能够创作一幅有形式美感的 抽象画。 媒体教具：多媒体课件等。 教学过程： 一、?发现抽象 欣赏身边的抽象语言。 出示图片，如斑驳的墙壁、碎裂的玻璃、树木的纹理。 提问：这些事物就在你身边，你注意过他们吗？在这些图片中你看 到了什么？你有怎样的感觉？ 二、了解抽象 初识抽象。1、教师示范：滴一个色点，泼一片色彩。  修正 提问：这算是一张画吗？ 2、展示当代平面设计、服装设计、家庭装修设计中的抽象图案。 小结：抽象有一种耐人寻味的美。 三、走进画家 介绍画家波洛克。 早在几十年前，波洛克就已经考试将滴、甩引进绘画艺术了，踏实?20 世纪美国最伟大的抽象表现主义画家。 1、分析作品《蓝棒?NO·11》。提问：这幅作品给你什么感受？ 2、播放视频，请学生观察波洛克不同寻常的创作方式。A、滴彩 B、行动绘画。 3、讲述波洛克的故