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授课对象授课教师授课时间授课题目排列组合课型专题复习使用教具讲义教学反思设计理念新课程理念教学任务型教学通过给学生一个任务教师引导完成使之课堂气氛活跃以学生为中心的课堂教学目标熟练区分排列组合知道哪种情况是排列哪种情况是组合能够熟练找准分析点先选再排有条理分析做题掌握排列组合的几种方法捆绑插空法等并能够一一对应运用教学重点和难点教学重点排列组合几种方法的掌握运用教学难点排列组合的区分求解方法的熟练运用成果检测通过课堂表现以及反应程度来检测通过过手练习及课后练习来检测参考教材北师大版中数学必修二教
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授课对象
XXX
授课教师
XXX
授课时间
XXX
授课题目
排列组合
课 型
专题复习
使用教具
讲义
教学反思
XXXX
设计理念
新课程理念教学；
任务型教学，通过给学生一个任务，教师引导完成，使之课堂气氛 活跃，以学生为中心的课堂。
教学目标
熟练区分排列组合，知道哪种情况是排列，哪种情况是组合；能够熟 练找准分析点，先选再排，有条理分析做题；掌握排列组合的几种方 法：捆绑、插空法等，并能够一一对应运用。
教学重点和难点
教学重点：排列组合几种方法的掌握运用；
教学难点：排列组合的区分求解，方法的熟练运用。
成果检测
通过课堂表现以及反应程
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