父与子教学设计.pdfVIP

《地震中的父与子》教学设计〈初稿〉 赵娜 一﹑教学目标： 1.认识 “杉﹑矶”等 8 个生字；会写 “混、昔”等 11 个生字；正确读写，理解 “昔日， 瓦砾”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2.有感情地朗读课文，从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取 的力量。 3.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 二、教学重难点 1.感受父爱的伟大力量—父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 （重点） 2.领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 三、教学时间：两课时 四、教具准备：多媒体课件 五、教学过程： 第一课时 一. 创设情境，揭示课题 3、易错提示： 1、[板书：地震]师：同学们，大家用课余 时间搜集了有关地震危害的资料，谁愿意 把搜集到的信息告诉大家？（学生谈论） 2、师：老师也带来了相关影片资料，请看…… （播放影片片段）大家看了有什么感受？ （学生谈感受） 3、揭