小组合作学习的实施专项方案.docVIP

第一组 小组合作学习实施方案 三年级 “小组合作学习”是课堂教学中充足发挥学生主体作用一个有效方法，也是目前引导学生主动学习关键路径。课堂中利用小组合作学习能够提升单位时间中学生学习、交往、表示频度和效率，优势互补，有利于培养探究意识和合作精神，也有利于学生口语交际和处理问题能力发展。为了切实提升小组合作学习有效性，我主动探索研究，特制订以下方案： 一、科学合理分组 为了促进学生有效进行小组合作学习，首先对全班学生进行科学、合理分组，每组4-5人。分组时除了考虑学习能力，还考虑到学生爱好、性格、性别差异等原因，我遵照“组内异质，组间同质”标准对全班学生进行优化组合，优势互补。每个小组分为ABBC三层，即每个小组一个优生，两个中等生，一个差生。组和组间尽可能保持相对平衡水平，这么现有利于小组内“合作学习”，又有利于小组间公平竞争。 二、小组建设 1、每组为自己组起一个组名，组号，组训（选择名言、警句），设计和组名相关组徽，并有一定代表意义。 2、自我介绍。用自己喜爱形式介绍自己，让她人了解你。 三、小组组员分工： 组内组员是一个整体，小组是一个团体，强调集体行动，不搞个人主义，组内对于多种任务要有明确分工，而且要明确落实到人。 组长：在以身作则基础上，对组员学习、行为、思想等进行监督、督促和指导。包含随时和班主任及各任课老师联络，在同学和老师之间架起一座沟通桥梁，起到上情下达，下情上报作用。 副组长：帮助组优点理组内一切事务，同组长一起加强组内向心力和凝聚力。负责本组学习情况及整个小组课前准备情况。在讨论后，负责讲话人提名来汇报本小组讨论结果，同时，均衡组内组员到黑板板书机会。 监督员：负责本小组课堂纪律维护，对于上课出现说话、嬉笑、打闹、递纸条等现象立即阻止。 统计员：负责统计本组得分情况。避免误加或误减分数，造成无须要纠纷和混乱。下课后立即汇报给各课代表。 组名：优异组清风竹影 组长：史立娟 ?组员：王亚平 董佩瑶 ?田博 常馨文 于润涛 口号：相信自己，永不言弃！ 目标：天天进步一小步，日积月累跨大步！ ? 组名：鹏程万里 组长：刘浩海 　组员：田阔 董馨月 刘浩呈 李东洋 吕媛园 口号：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万黎里！ 纪律组长：杨斌 卫生目标：不飞则已，一飞冲天。? ? 组名：壮志凌云 组长：高媛　 组员：快乐雨 张家凯 张鸿博 王振宇 董青 口号：不鸣则已，一鸣惊人！ 目标：为班级奉献爱力量，让每个同学全部进步！ ? 组名：书香满屋 组长：胡亚宁　 组员：王心慈 胡庆海 李晶芳佳龙 孙振银 李浩良 学习组长：程毅 安全组长：江蓥颖 一组口号： 口号：和书为友，让书成为我们智慧源泉！ 目标：用书力量，埋下一粒种子；用飘香果实，收获一份成功！ ? 组名：天使之翼 组长：刘瑞冬　组员：李雅婷　王瑞　刘宏宇　董旭　刘浩呈 口号：挑战自我．战胜自我，自信就会成功！ 目标：上天给我们一百次失败，不过我们会在第一百零一次爬起！ ? ? 组名：愉快无极限 组长：孙瑞　组员：董兆玉　周艳红　高畅　王云潮　刘其树 口号：齐心协力，愉快学习；取长补短，共同进步！ 目标：脚扎实地，挑战自我；人人参与，展现自我！ ? 组名：扬帆起航 组长：钮玉惠　组员：李文文　马昊辰　刘钊冰　董昌坤　董彦彬 口号：劈波斩浪，定创辉煌！ 目标：? 海到尽头天为岸，山登绝顶我为峰！ ??? 组名：千里之俊 组长：宁国宇 组员：李双君 张丽英 刘鹏 董新渟 沈运磊 口号：路行千里，知书达理！ 目标：勇往直前，超越自我。励精图治，冲向第一！ ? 组名：傲压群芳 组长：张智惠 组员：张红宇 王景福 张博 口号：团结互助，永当先锋！ ?目标：让和我们比人全部甘拜下风！ ?〖学习小组建设〗 建构主义认为，学生学习过程是学生以本身经验为基础，在新任务和情境中主动建构过程，因为每个学生有不一样经历经验，建构结果就不会相同，有深刻，有浅薄，有全方面，有偏面，有正确，有错误等等，这就需要群体之间合作学习。合作学习基础单位是学习小组，学习小组学习是合作学习主体（课堂全班讨论，也是合作学习，）所以，培养学习小组学习能力就是很关键，所谓学习小组学习能力就是以学习小组为组织形式进行学习能力。而学习小组组员对学习小组认同感、归属感、责任心和团结奋斗团体精神是提升学习小组学习能力前提和基础。为此，必需加强学习小组建设，学习小组建设包含学习小组组成、学习小组领导、学习小组管理、学习小组评价四个大方面，所以，学习小组建设围绕这四个方面展开。 【问题一】:怎样实现学习小组最优化组合 学习小组优化组合问题是自主学习前提和基础，也切实关系着自主课堂成功和失败，所以，我们必需给予充足重视，并一直将其放在学习小组建设首要位置。 〖学习小组规模〗 科学研