12个经典的课前热身小游戏.docxVIP

. 个经典的课前热身小游戏 2014-09-14 培训人社区 、串名字游 游 方法： 小 成 成一圈， 任意提名一位学 自我介 位、 姓名，第二名学 流介 ，但是要 ：我是 *** 后面的 *** ，第三名学 ：我是 *** 后面的 *** 的后面 *** ，依次下去 ??，最后介 的一名学 要将前面所有学 的名字、 位复述一遍。 分析：活 气氛，打破僵局，加速学 之 的了解 、面 面的介 游 ：将所有人排成两个同心 ，随着歌声同心 ，歌声一停，面 面的两人要相互自我介 。 注意事 ： . . 1 ）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 2 ）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 、我是谁？活动目标： 协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张 A4 影印纸。 （二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1). 甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在 A4 纸上记下甲所说之特 质，历时五分钟。 (2). 教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一 个优点」。 (3). 五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4). 五分钟后，教师请