2012年1月课题论文 幼儿民族音乐欣赏的选择策略——用艺术之声开启幼儿潜力之窗.docxVIP

幼儿民族音乐欣赏的选择策略 ——用艺术之声开启幼儿潜力之窗 张家港市东湖苑幼儿园 钱梦婷 【摘要】 “兴趣是最好的老师。 ”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴 趣对学习有着神奇的内驱动作用， 能变无效为有效， 化低效为高效。 幼儿音乐学习教育现状 音乐教育在幼儿教育中是不可缺少的一项重要内容， 是幼儿全面素质教育的重要体现， 在音 乐教育中，民族音乐教育是其中重要的一个组成部分。 【关键词】音乐欣赏 民族音乐选择 寻找适合幼儿学习的民间音乐素材。 在条件允许的情况下， 可以找视频等一些资料。 我 在这里举几个小例子： 不知大家还记得我们小时候唱的童谣吗？小老鼠上灯台小老鼠， 上灯 台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽哩咕噜滚下来。童谣其实也是我国民间音乐的一 种，这是一种口头传唱的歌谣， 十分的押韵和顺耳，并且带有一定的教育意义和诙谐性，这 其实是早时幼儿教育的一种形式， 现在因为种种的原因传承的并不多， 但在网络还是有人做 了一下记载。 想这样的歌谣是有助于孩子学话和节奏韵律的掌握的。 当然还有很多具有特色 性的民间音乐，如戏曲，京剧是现在最流行的一种，但这只是相对于其他的戏曲种类来说， 作为国粹更需要学习，当然不一定要求孩子会唱，可以通过视频等来让孩子熟悉一下即可。 音乐是声音的艺术， 它通过有机组织的声音材料塑造艺术形象， 反映现实社会生活， 表 现人