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第 第 PAGE # 页 小学一年级《 z c s 》教学反思 《 z c s 》教学反思一 在这堂课中，我能体现课改新理念，灵活驾驭课堂。学 生的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了较充分的 发挥。 主要有如下几个优点： 一、善于创设情境，使拼音教学情境化、生活化。 1、一开始，我用歌曲导入法。播放歌曲〈 〈郊游〉〉，与 学生边歌边舞，在美妙的歌声中走进拼音王国。 2、我能充分利用情境图， 把学习内容有效地整合起来， 既有利于学习拼音，帮助记忆字母的音和形，又增强了学习 兴趣。 3、我能通过游戏和活动， 调动学生多种感官协调参与， 如：用火柴棒和红线摆一摆字母，记忆字形。做游戏“摘