开学复学第一课疫情防控主题班会教案.pdfVIP

2020 年开学第一课：疫情防控主题班会 【教学目标】 1、知识与技能：了解春季常见的传染病，特别时新冠病毒传 播途径和预防措施 . 2、过程与方法：培养学生的自主学习能力﹑合作探究能力﹑ 新闻、自媒体、网上收集图文信息的能力以及表达交流能力； 养成科学的生活习惯。 3、情感态度价值观：使学生关注传染病及预防，增强主动预 防疾病、增进健康的意识，激发学生关注健康，养成良好的生 活习惯与卫生习惯，树立健康的生活态度，富有社会责任感。 【教学重点】新冠病毒传染病的的病因、传播途径及预防措施。 【教学难点】了解新冠病毒传染途径方法，科学认识、心理健 康。 【教学方法】探究式教学方法、启发式等 【学习方法】探究式学习方法、合作学习、归纳总结等。 【教学准备】 1、制作《开学第一课防控新冠病毒肺炎疫情主题班会》 PPT 课件，收集《新型冠状病毒感染肺炎防控倡议书》，准备疫情 相关材料、照片、音乐和视频，写好班主任寄语。 2、利用微信公众号美文、火山短视频向学生推送疫情之下普 通“逆行者”的抗疫事迹，让学生在活动产生共勉。 1 / 9 3、邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频 , 如 : 我 劝 1 老人戴口罩、减少外出、返乡隔离、辟谣网传特效药、我帮家 人抢购口罩等话题。 【教学过程】 一、创设情境，引入课题 同学们，这个春节我们过得和往年不太一样。为什么今年爸爸 妈妈不带我出去玩呢 ?为什么今年姑姑舅舅和我们都不相互拜 年啦呢 ?为什么学校延迟这么久还没开学呢 ? 二、环节一：科 普知识篇 1、新型冠状病毒介绍 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜 下观察类似王冠而得名，目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎 动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病，人群 普遍易感。 2、新冠病毒肺炎主要症状 2 / 9 （1）仅以消化系统症状为首发表现：如轻度纳差（没有胃口、 吃不进饭或者进食量减少）、乏力、精神差、恶心呕吐、腹泻 等。 2 （2 ）以神经系统症状为首发表现：如头痛。 （3 ）以心血管系统症状为首发表现：如心慌、胸闷等。 （4 ）以眼科症状为首发表现：如结膜炎。 （5 ）仅有轻度四肢或腰背部肌肉酸痛 3、新冠病毒传播途径 飞沫传播、接触传播（包括手污染导致的自我接种）以及不同 大小的呼吸道气溶胶近距离传播。目前，人传人的特征十分明 3 / 9