人教版九年级数学上册22.3实际问题与二次函数导学案.docxVIP

22.3实际问题与二次函数(1) 【学习目标】 会建立二次函数模型应用二次函数解决实际生活中的问题 【活动方案】 活动一：课前基本练习 1．抛物线y＝－(x＋1)2＋2中，当x＝___________时，y有_______值是__________． 2．抛物线y＝ EQ \F(1,2) x2－x＋1中，当x＝___________时，y有_______值是__________． 3．抛物线y＝ax2＋bx＋c（a≠0）中，当x＝___________时，y有_______值是__________． 活动二：探索新知： 探究1： 用长为60m的篱笆围成矩形场地，矩形的面积S随矩形一边长的变化而变化，当L是多少时，场地的面积S最大？ (1)、矩形场地周长是60m，一边长为L，则另一边长为 m (2)、矩形场地的面积 S= 即：S= (0＜L＜30) (3)、画出函数的图像求解：当L是多少时，场地的面积S最大？ 可以看出问题中函数的图像是抛物线的一部分 (图像有起点和终点)，图像的最高点是抛物线的 也就是当L取最高点(顶点)的横坐标时，这个函数有 最大值最高点的纵坐标。 归纳总结： 一般地，因为抛物线的顶点是最低(高)点，所以当x=______时，二次函数有最小(大)值________ 我们还可以采用配方的方法研究函数的最值问题。 解：S= －L2+30L =－(L－15)2+225 ∵0＜L＜30 ∴当L=15时，函数有最大值S最大=225 当矩形一边长L为15m时，矩形面积最大，最大面积为225m2 活动思考交流：若问题的函数图像最高点不是抛物线顶点，又该怎样通过配方法后，计算最大值呢？ 练习 1．已知直角三角形两条直角边的和等于8，两条直角边各为多少时，这个直角三角形的面积最大，最大值是多少？ 【课堂反馈】 1、张大爷要围成一个矩形花圃。花圃的一边利用足够长的墙另三边用总长为32米的篱笆恰好围成．围成的花圃是如图所示的矩形ABCD．设AB边的长为x米．矩形ABCD的面积为S平方米． (1)、求S与x之间的函数关系式（不要求写出自变量x的取值范围）． (2)、当x为何值时，S有最大值？并求出最大值． 2．如图，四边形的两条对角线AC、BD互相垂直，AC＋BD＝10，当AC、BD的长是多少时，四边形ABCD的面积最大？ 3．一块三角形废料如图所示，∠A＝30°，∠C＝90°，AB＝12．用这块废料剪出一个长方形CDEF，其中，点D、E、F分别在AC、AB、BC上．要使剪出的长方形CDEF面积最大，点E应造在何处？ 4、某农场要盖一排三间长方形的羊圈，打算一面利用长为16m的旧墙，其余各面用木材围成栅栏，计划用木材围成总长为24m的栅栏，设每间羊圈与墙垂直的一边长x( m)，三间羊围的总面积为S(m2)，则S与x的函数关系式是________________，x的取值范围是________________，当x=________________时，面积S最大，最大面积为________________． 22.3实际问题与二次函数(2) 【学习目标】 1．懂得商品经济等问题中的相等关系的寻找方法； 2．会应用二次函数的性质解决问题． 【活动方案】 活动一：课前基本练习 1．抛物线y＝－(x＋1)2＋2中，当x＝___________时，y有_______值是__________． 2．抛物线y＝ EQ \F(1,2) x2－x＋1中，当x＝___________时，y有_______值是__________． 3．抛物线y＝ax2＋bx＋c（a≠0）中，当x＝___________时，y有_______值是__________． 活动二：探索新知： 探究1： 某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件。市场调查发现：如调整价格，每涨价1元，每星期要少卖出10件；每降价1元，每星期可多卖出20件。已知商品的进价为每件40元，如何定价才能使利润最大？ 分析：调整价格包括涨价和降价两种情况，用怎样的等量关系呢？ 单利润= 总利润= 解：（1）设每件涨价x元，则每星期少卖_________件，实际卖出_________件，设商品的利润为y元． （2）设每件降价x元，则每星期多卖_________件，实际卖出