复习熟悉篮球球性学习行进间运球.docVIP

体育课教案(水平二） 课型 新授课 复习课 内容 复习熟悉篮球球性 学习行进间运球 场地 器材 篮球场1个 篮球46个 录音机1台 本课任务 1、认知目标，通过教学使学生了解和懂得篮球运动方面的相关常识，初步掌握行进间运球技术。 2、技能目标，通过练习使95%以上的学生初步掌握行进间运球的基本技术，50%的学生能在教师的指导下掌握行进间运球的技巧，80%的学生能熟练地掌握行进间运球的技术动作。 3、情感目标，发展学生的协调性、灵活性和节奏感，增强骨骼肌肉及内脏器官的功能，培养良好的意志品质，增强安全教育，通过练习促动学生的参与合作，激发学生的学习兴趣。 课的部分 时间 教 学 内 容 练习分量 组 织 教 法 次 数 时间 开 始 部 分 22’3 体育委员整队，准备上课 师生问好， 三、简介篮球课目的与要求 宣布本课内容任务，注 意事项 五、安排见习生 3 × × × × × ×→学生 × × × × × △→老师 △ 组织：四列横队 教法：体育委员整队，检查人数, 教师宣布内容、目标、注意事项 要求：思想集中，精神饱满，动作做到快、静、齐 准 备 部 分 4 篮球球操（4×8）（音乐） ①准备运动 ②上肢运动 ③体转运动 ④体侧运动 ⑤腹背运动 ⑥踢腿运动 ⑦跳跃运动 ⑧整理运动 4 组织：如图所示 × × × × × × × × × × △ 教法：在教师指导下，学生自带操 要求：积极配合，动作有力、到位 课的部分 时 间 教 学 内 容 练习分量 组 织 教 法 次数 时间 基 本 部 分 22 36 单人原地的练习。 即复习上节课的内容，看谁掌握得动作好，掌握得多，篮球不要掉地上以及单人的原地运球，看谁玩的花样多。 二，双人的分组练习。 相互学习对方的技术动作，学习自己没有掌握的动作， 三，站成8队实行行进间运球练习。 右手的慢走运球。 左手的慢走运球。 双手交替的运球。 S型单手运球。 快速运球。 四，由慢到快，由近到远依次练习。 1 1 1 1 10-15 10 2 3 1 1 1 2 5 10 组织：如图所示 × × × × × × × × × × △ 教法：简要讲解与示范，实行练习。 组织：如图所示 教法：讲解示范，语言诱导，学生↓↓○↓积极参与，相互观察，相互学习， ↓ ↓ ○ ↓ 要求：相互学习，看谁学得又快做得又好。 组织：如图所示 ○○△↓↓↓↓↓↓○○○ ○ ○ △ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 教法：讲解示范，提出要求，语言诱导，纠错。语言诱导，学生 ↓↓○ ↓ ↓ ○ ↓ ○ 要求：运球的高度不要超过肩膀，注意按拍球的部位，手脚协调配合，不准带球跑 课的部分 时 间 教 学 内 容 练习分量 组 织 教 法 次数 时间 基 本 部 分 22 五，篮球游戏（运球接力） 方法：把学生分成4组，每组第一位学生持球，站位于边线附近，教师发出信号后，运球至另一边线绕障碍物返回原位后，交给下一名学生继续。先运完的组为获胜组。违例时要重做。 6 组织：如图所示 教法：讲解规则与方法，实行练习 要求：运球的高度不要超过胸部，注意按拍球的部位，手脚协调配合，不准带球跑 结 束 部 分 2 一、积极休整，相互交流感受 二、整理放松（音乐） 自创造型 三、小结本课、布置作业、简介下次课内容、专人收入器材 2 组织：四列横队 × × × × × × × × × × △ 教法：（1）学生相互交流，畅谈感受，教师适当点评，表扬鼓励，激励上进 （2）在音乐的伴奏下放松，放松四肢，恢复身心 要求：善于畅谈感受；轻松愉快结束本课