新北师大版四年级上册乘法分配律教学设计.docx

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2020-10-22 发布于天津
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新北师大版四年级上册乘法分配律教学设计岳庄小学解小丽教学目标在探索的过程中发现乘法分配律并能用字母表示培养学生的分析推理能力教学重点抽象概括出乘法分配律教学难点理解和运用乘法分配律教学过程一复习导入复习加法交换律结合律和乘法交换律结合律今天我们将通过再一次的探索来学习看还能够发现什么二引导探究发现规律独立尝试初步发现规律出示情境图解决一共贴了多少块瓷砖要求学生自己发现问题提出问题观察这幅图你能从数学的角度发现哪些信息大家能根据获得的信息提一个数学问题吗教师出示问题一共贴了多少块瓷砖列式解答学生先

PAGE PAGE # / 4 新北师大版四年级上册《乘法分配律》教学设计岳庄小学解小丽教学目标：在探索的过程中，发现乘法分配律，并能用字母表示。培养学生的分析推理能力。教学重点：抽象概括出乘法分配律。教学难点：理解和运用乘法分配律。教学过程：一、复习导入。复习加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律。今天我们将通过再一次的探索来学习，看还能够发现什么？二、引导探究，发现规律。独立尝试，初步发现规律。出示情境图，解决“一共贴了多少块瓷砖？” ① 要求学生自己发现问题，提出问题：观察这幅图，你能从数学的角度发现哪些信息？大家能根据获得的信息提一个数学问