22 阅读下面的材料,根据要求写作-宝贵青春与胸怀志向.pdfVIP

22. 阅读下面的材料，根据要求写作 ①对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。—曹 操《短歌行》 ②问苍茫大地，谁主沉浮? 曾记否，到中流击水，浪遏飞舟?— 毛泽东《沁园春·长沙》 ③竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。—苏轼《定风波》 ④少无适俗韵，性本爱丘山。—陶渊明《归园田居》 以上是人教版高中语文课本里的诗句，读了以上句子，你有 怎样的感触与思考?请以其中两则为基础确定立意，并合理引 用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题不要 套作，不得抄袭：不少于 800 字。 【答案】人生当豁达 如果内心不曾豁达，又怎能体会到人生的另一番境界。 生活就是这样，不因个人的主观感受而做出丝毫通融。更多 的时候太在乎别人的想法与评价反而让自己缩手缩脚，不敢 展现出内心的自己，其实真的不必如此，没有人会在乎你， 自己就是自己，或优秀或平庸，都不能泯灭自己的独立人格。 如果心有所感，所悟，那就是自己的精神世界！ 前方的路虽然很迷茫，但还是要坚强的走下去，洒脱些，生 活才会少些不安，豁达些，处处都是桃源。不是不食人间烟 火，而是有自己的价值取向，自己所认为美好的，那就去追 求，不为别的，那只是自己的一种精神寄托。并非放浪形骸 之外的疯狂是一种潇洒，看惯了世事无常，兴衰演替，人世 间的那么多人情世故，才会愈发显得深沉，男人的心胸是比 天还博大，比海还深沉，不能只为了一味迎合世故而丢掉了 自己的本性，在世俗与田园中进退自如，才可显其潇洒。 成不了伟大的人物，但也要有自己的价值，可以一文不名， 但不可妄自菲薄，并非他们才是上流社会，自己时刻要保持 一颗精进的心，永不懈怠现在，更不放纵自己在欲海中沉沦， 才能脱凡俗之列！有些时候眼神总是如此卑微，不会表达一 个高傲的神情。更多的时候眼神是烦躁的，淡漠的，何时才 能从眼中读出从容，安详，自然，才能显其洒脱，豁达。 生命是脆弱的，一次小小的意外，就挥别了这个世界，而现 在还拥有着生命的我们该怎样使用我们的生命呢，默默束于 情，永窜伏于凡庸，是动物。而我们就是要就是要放下对死 的恐惧，保着对生命应有的敬畏，用个人的智慧与力量，去 在这个自然中更好的生存，如果你还有梦想，那就用有限的 生命征途在人生之路上，创造无限的可能，一个人可以狂妄 自大，最多会招致别人的不快，可真才实学还是自己的，但 不可以妄自菲薄，那样直接限制了你的心胸不可能到达世界 的远方。而不能体会世界博大的人生是何其悲哀的人生，不 因自己目前的渺小，而否决自己伟大的未来，明天总是充满 希望的！ 不要习惯了痛苦而不敢奢望幸福，人生的道路虽然坎坷，但 总能走过，痛苦与幸福从来都是成正比的，痛的越深，幸福 感也越强烈。没有人是伟大的，没有人是永恒的，只不过他 们完成了常人没有做到的事，变化的世界每个人都有可能成 为了不起的人物。不要把所有的东西想的太过神圣，庄严了， 一切都很平常，精神过于强盛的寄托就变成了臆想，不把自 己，他们，想的太过重要，严肃了，没了你们，他们，我们， 世界一切照旧，从自然来看，一切都很渺小，抛开心中所有 的不安，恐惧，畏缩不前，登高山之巅，临茫 茫大海，挥臂一呼：这世界，我来了！ 【解析】试题分析：这是一道仿照全国2 卷，由名句组合而 成的材料作文，考生应审题准确，完成题目要求。作文要求 的关键是在六个诗句中以其中两三句为基础确定立意并合 理引用，所以考生在写作时应明确每个诗句的含义，然后选 出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意， 并在写作时引用。首先明确四个句子的含义：①说“人生短 暂与珍惜时光”；②句说“宝贵青春与胸怀志向”，要把个人 同民族、国家、人类命运联系在一起，我们的青春（人生） 才壮美动人；③句说“人生磨难与镇定潇洒心态”；④句是 说“理想追求与现实束缚”，要坚持本心与随波逐流。四个 句子中①句可以和其中的三句任意组合，由此只要从后三句 立意即可，行文中注意首先选取两个句子，使之形成有机的 关联，确定立意，在论证过程中合理引用所选句子。 点睛：任务驱动型作文的基本框架有如下五部分。（一）一 个响亮的标题。就是在审题的基础上，明确立意，选择写作 的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料 中抽取而出的?核心立意，并就此选取材料中关键词句加以组 合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。 能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更 加理想。（二）引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表 态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是 直接的，也可以是间接