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海因里希 . 楞次 1804 年 2 月 24 日 ---1865 年 2 月 10 日 1 、电流的磁效应和电磁感应现象 ? 2 、产生感应电流的条件是什么 ? 只要 穿过 闭合电路 的 磁通量变化 , 就 有感应电流 . 2 、适用范围 : 闭合电路 一部分导体切割磁感 线 产生感应电流 . 1 、右手定则 : 伸开右手 , 使拇 指与其余四指垂直 , 并且都与 手掌在同一平面内 ; 让 磁感线 从 掌心 进入 , 拇指 指向导体 运动的方向 , 四指 所指的方向就是 感应电流的方向 . 判断“力”用“左手” , 判断“电”用“右手” . “ 四指”和“手掌”的放法和意义 是相同的，唯一 不同的是拇指的意 义 . 由实验，你可以总结出感应电流的方向由什么因素决定吗 ? 上面的实验用简单的图表示为： 可以根据图示概括出 感应电流的方向 与 磁通量变化 的关 系吗 ? 很难！ 是否可以通过一个中介 —— 感应电流的 磁场 来描述 感应电流 与 磁通量变化 的关系 ? 磁铁磁场的变化在线圈中产生了感应电 流 , 而感应电流本身也能产生磁场 , 感应电流 的磁场 方向既跟感应电流的方向有联系 , 又 跟引起磁通量变化的磁场有关系 . 下面就来分析这三者之间的关系 ! 观察 现象 磁极运 动方向 原磁场 方向及 变化 感应电 流的磁 场方向 阻碍原 磁通量 B 感 Φ 原 增 减 与 B 原 与 B 原 阻碍 变化 反 同 1 、 内容 ： 感应电流的磁场 总要 阻碍 引起 感应电流 的 磁通量的变化 楞次 “ 增反减同” 楞次 (1804 ～ 1865) 俄国物理学家和地 球物理学家 .16 岁时以优异成绩从中学毕业后 进入大学 ,26 岁当选为俄国科学院候补院 士 ,30 岁时升为正式院士 , 并被其他院士推选 为圣彼得堡大学第一任校长 . 学生中的“物理学家” 楞次在中学时期就酷爱物理学，成绩突出。 1820 年他 以优异成绩考入杰普特大学，学习自然科学。 1823 年他还 在三年级读书，就因为物理成绩优秀被校方选中，以物理 学家的身分参加了环球考察。 1828 年 2 月 16 日，楞次向彼 得堡皇家科学院作了考察成果汇报，由于报告生动、出色， 被接收为科学院研究生。 楞次 2 、理解 “阻碍” ： 谁起阻碍作用 ? 阻碍什么 ? 阻碍不是相反、阻碍不是阻止 如何阻碍 ? 感应电流的磁场 引起感应电流的磁通量的 变化 “ 增反减同” 使磁通量的变化 变慢 结果如何 ? 从 相对运动 看 : G N S S N N G N G S G N S S S N 3 、 拓展 ： 感应电流的磁场总要 阻碍 相对运动 . “ 来拒去留” 明 确 研 究 对 象 原磁通 量变化 ? 原磁场 方向 ? 楞 次 定 律 感应电流 磁场方向 感应电 流方向 右 手 螺 旋 定 则 1 、 楞次定律适用于 由磁通量变化引 起感应电流的 一切情况 ; 右手定则 只适用于 导体切割磁感线 . “ 右手定则”是“楞次定律”的特例 . 2 、在判断 导体切割磁感线 产生的感 应电流时 右手定则与楞次定律是 等效的 , 右手定则比楞次定律方便 . “ 增反减同”、 “来拒去留 , 这些 现象的 共同本质 是什么？ 阻碍磁通量的变化 楞次定律是能量守恒定律 在电磁 感应现象中的反映 . 为什么会出现这种现象 ? 这些现象的背后原因是什么 ? 法拉第最初发现电磁感应现象的实 验如图所示，软铁环上绕有 A 、 B 两 个线圈，当 A 线圈电路中的开关断 开的瞬间，线圈 B 中的感应电流沿 什么方向 ? 例题 1 感 I 感 “ 增反减同” 例题 1 ： 通电直导线与矩形线圈在同一平面内， 当线圈远离导线时，判断线圈中感应电流的方 向，并总结判断感应电流方向的步骤。 v I 分析 ： 1 、原磁场的方向： 向里 2 、原磁通量变化情况： 减小 3 、感应电流的磁场方向： 向里 4 、感应电流的方向： 顺时针 练习 1 1 、在图中 CDEF 是金属框，当导体 AB 向右移动时，请用楞次定律判断 ABCD 和 ABFE 两个电路中感应电流 的方向。我们能不能用这两个电路中 的任一个来判定导体 AB 中感应电流 的方向？ ABCD 中感应电流方向： A→B→C→D→A ABFE 中感应电流方向： A→B→F→E→A AB 中感应电流方向： A→B