最新北师大版小学数学六年级下册《游戏的公平性》教案设计.docxVIP

最新北师大版小学数学六年级下册《游戏的公平 性》教案设计 教师准备 多媒体课件 硬币一枚 学生准备 转盘 教学过程 ⊙创设情境，导入新课 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们来一起做个摸球 的游戏。 5课件出示游戏规则：每人摸一次球，摸好后立即放回袋中。 5 最终摸到黄球的次数多算女生赢，摸到白球的次数多算男生 赢。(教师将事先准备好的一袋子小球拿出来，里面有?10?个 黄球，?个白球，球除颜色不同外，其他都相同) 游戏后提问：猜一猜，为什么总是女生赢？?(教师在学生猜 想的基础上揭示袋中球的情况) 师：这就是我们今天要复习的知识——游戏的公平性。?(板 书课题：游戏的公平性) ⊙梳理知识，回顾整理 (一)体验游戏的公平性。 1．提问：谁能说说刚才为什么总是女生赢呢？ (1)学生自由发表意见。 预设 第?1?页 (生?1：因为女生比较幸运。?生多数不同意此观点) ( 生?2：因为黄球的数量多，白球的数量少，摸到黄球的可能 性大，所以女生总是赢。 (2)教师总结。 刚才同学们充分发表了意见，大家一致认为黄球的数量多， 所以女生赢的可能性就大。这是一个不公平的游戏，怎么修 改这个摸球游戏才能使它公平呢？ (3)学生积极想办法，并发表自己的意见。 (教师在学生发表意见的基础上板书：一样多) 2．提问：为什么黄球和白球个数相等游戏就公平了呢？ (板书：赢的机会均等) 3．请同学们小组合