人教版教科书小学数学三年级上册《数学广角-集合》教学设计(.docxVIP

义务教育教科书小学数学 三年级上册 数学广角——集合 教学内容： 人教版教科书小学数学三年级上册《数学广角-集合》104-105?页内容。 教学目标： 1.让学生经历维恩图的产生过程，理解集合图的意义，体会维恩图的好处，学会利 用集合的思想方法来思考问题。 2.使学生会借助直观图，运用集合的思想方法解决简单的实际问题，培养学生用不 同的方法解决问题的意识。 3.利用生活事例让学生感受到数学与生活的密切联系，进一步树立学数学用数学的意向。 课前谈话： 师：虽然我们在座的都是二年级的学生，但今天我们要挑战三年级的课程。做几道简单 的口算题应该没有问题吧！ 师：好，听好！2+2=？ 生：2+2=4。 师：正确。2?个男生加?2?个女生一共是几个人？ 生：4?人 师：非常正确。再来，一对父子加另一对父子一共是几个人？ 生：4?人——3?人—— 师：一定是?4?个人吗？到底是几个人呢？ 带着这个问题我们进入今天的课堂，相信通过今天的学习我们将找到合理的解释。好， 上课！ 教学过程： 一、 创设情境，导入新课 谈话引入： 师：同学们你喜欢看动画片吗？你喜欢看这部动画片吗？（PPT?出示《熊出没》剧 照）剧中的一对好哥俩是谁啊？ 学生自由说 师：（出示熊大、熊二图片）那喜欢熊大的同学举手？喜欢熊二的同学举手？就这 个问题老师在之前曾经偷偷问过咱们班的几位同学，并把情况做成了表格，大 家看老师搜寻