人教版高中物理选修3-2《交变电流》导学案.docxVIP

[课时?15] 适用年级 5、1?交变电流 高二??????????????所需课时????????????????1 教材分析 在高中阶段要求对交流电的产生、描述方法、基本规律作简要的介绍，这些知识是电磁 感应的引伸，所以在教学过程中对开阔学生思路、提高能力是很有好处的。 ..教材采取从感性到理性、从定性到定量逐渐深入的方法讲述这个问题?教材先用教具演示 . . 矩形线圈在匀强磁场中匀速转动时产生交流电，以展示交流电是怎样产生的.并强调让学生观察 教材?32?图?5．１－３所示线圈通过甲、乙、丙、丁四个特殊位置时，电流表指针变化的情况， 分析电动势和电流方向的变化，这样学生就会对电动势和电流的变化情况有个大致的了解?然后 让学生用右手定则独立分析线圈中电动势和电流的方向.这样能充分调动学生的积极性,培养学 生的观察和分析能力. 关于交变电流的变化规律,教材利用上章学过的法拉第电磁感应定律引导学生进行推导,得 出感应电动势的瞬时值和最大值的表达式,进而根据闭合电路欧姆定律和部分电路欧姆定律推 出电流与电压瞬时值与最大值的表达式. 教学重点难点 重点：1、交变电流产生的物理过程的分析. 2、交变电流的变化规律的图象描述。 难点：交变电流的变化规律及应用. 三维目标 1、知识目标 .（1）知道什么是交变流电。并理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面 . （2）掌握交变电流的变化规