地形地势第一课时.docxVIP

《地势和地形》说课材料 【设计思想】 本教学设计以“学习对生活有用的地理”“改变地理学习的方式”“构建开放式地理课程”等为指导 思想，以学生主动探究、合作学习为主要教学形式，通过探究、合作学习培养学生读图获取知识的能力和 综合实践能力，形成积极主动的学习态度，初步掌握评价地理事物的基本方法，树立因地制宜、人与自然 协调发展的基本地理理念。 【教材分析】 本节课是中国的自然环境这一章的第一节，体现了地形作为自然环境基础的重要地位。中国的地形 特征对于中国的气候、河流以及中国的经济发展都有着重要的影响。另一方面，学生在学习世界地理的过 程中已经初步掌握了了解一个区域的基本方法。这一节是从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形 特征的。内容包括二部分?“地形类型多样，山区面积广大”，?“地势呈阶梯状分布”。符合学生由形象 到抽象的认知规律。 【教学目标】 1.理解山脉走向的概念，并在地形图上熟悉我国不同走向的山脉，理解山脉在我国地形分布中所起到的 “骨架”作用，理解主要地形区分布在山脉构成的网格之中。 2.通过阅读统计图表，总结出我国山区面积广大的地形特征。 3.增强通过地图提取有用地理信息，并对信息加工提取的能力。 4.通过学生的合作讨论和共同探究，使学生逐步形成交流和合作的学习习惯，并充分认识这种方式的优 点，在今后的学习、生活中主动应用。 5.通过学习，让学生认识地理与实际生活