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第第页三例题精析三例题精析第页适用学科高中数学适用年级高二适用区域苏教版区域课时时长分钟丨课时知识点直线和圆的位置关系的判定求圆的切线方程直线和圆相交弦长教学目标直线和圆的位置关系的判定会求圆的切线方程会求直线和圆相交弦长教学重点求圆的切线方程弦长公式教学难点转化为点到直线距离问题教学建议通过一系列例题培养学生观察问题分析问题和解决问题的能力让学生通过观察图形理解并掌握直线与圆的位置关系培养学生数形结合的思想知识导图教学过程导入在初中我们知道直线现圆有三种位置关系相交有一两个公共点相切只有一个公
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三、例题精析
三、例题精析 第1页
适用学科
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高中数学
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适用年级 I 高二
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适用区域
苏教版区域
课时时长（分钟） 丨 2课时
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知识点
直线和圆的位置关系的判定，求圆的切线方程，直线和圆相交弦长
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教学目标
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直线和圆的位置关系的判定，会求圆的切线方程，会求直线和圆相交弦长 i
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教学重点
求圆的切线方程，弦长公式
教学难点
转化为点到直线距离问题
【教学建议】
通过一系列例题，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力?让学生通过观察图形, 理解并掌握直线与圆的位置关系，培养学生数形结合的思想.
【知识导图
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