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那个星期天 史铁生 学习目标 1. 积累文中的重点词语，感知课文内容。 2. 了解作者及相关知识。 3. 学习运用多种描写表现人物心理的方法。 4. 学习换位思考，摆脱烦恼。 预习查评 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 朗读课文，正字正音。 3. 作者简介 预习查评 1. 检查预习学案的完成情况。 2. 朗读课文，正字正音。 3. 作者简介 作者简介 老舍，满族正红旗人，原名舒庆春，字舍予 ，生于北京。长篇小说《猫城记》《离婚》 《牛天赐传》；短篇小说《赶集》；杂文集 《老舍幽 默诗文集》。 正字正音 吓唬（ xià hu ）挨（ āi ）绊（ bà n ）耽搁（ dān ge ）揉（ ró u ）绽开（ zhà n ）沉郁（ yù ）缥缈 （ piāo miǎo ）急遽（ jù ）惆怅（ chó u chà ng ）惊惶（ huá ng ）依偎（ wēi ）消逝（ shì ） 解词 盼望：殷切的希望。 明媚：（景物）鲜明可爱。 吓唬：使害怕，恐吓。 空空落落：空旷而冷冷清清。 翻箱倒柜：形容彻底的翻检、搜查。 耽搁：拖延时间。 沉郁：低沉郁闷。 缥缈：形容隐隐约约、若有若无。 解词 急遽：急速。 惆怅：伤感，失意。 惊惶：惊慌。 依偎：亲热的靠着，紧挨着。 消逝：消失。 作者简介 史铁生 (1951 — 2010) ，中国作家、散文家。 1951 年出生于北京 。 1967 年毕业于清华大学附属中学， 1969 年去延安一带插队 。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿 毒症，靠着每周 3 次透析维持生命。后历任中国作家协会全国 委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主 席。自称职业是生病，业余在写作。多年来他与疾病顽强抗 争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。 主要作品有中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》 《舞台效果》《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等。其 中《我的遥远的清平湾》、《奶奶的星星》分获 1983 、 1984 年全国优秀短篇小说奖。另外散文《我与地坛》等作品也获 得了很大影响。 2010 年 12 月 30 日下午 16 点突发脑溢血，之后 经抢救无效，于 12 月 31 日凌晨 3 点 46 分去世。 初读感知 1 ．在朗读的基础上，讲课文分成三部分，并 概括每一部分的主要内容。 第一部分（ 1 ）：开篇点题，那个星期天记载着“我”的 第一次盼望。 第二部分（ 2 — 6 ）：写“我”在母亲一次次爽约下，希 望逐渐落空的心理变化过程。 第三部分（ 7 ）：序写“我”在希望落空后倍感伤心以及 母亲对“我”的安慰。 初读感知 2. 用自己的话概述一下这篇文章的主要内容。 文章记叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而 一次次爽约的事。 思考探究 1. 默读课文，说说在那个星期天里 “ 我 ” 的心 里经历了怎样的变化？ “ 我 ” 为什么对这一天 记忆如此之深？ 在那个星期天里“我”的心里经历了由盼望到兴奋期 待到焦急无奈再到失望委屈等心理变化。因为这是 “我”的第一次盼望，母亲没有兑现承诺，给“我” 幼小的心灵带来了极大的痛苦，所以令“我”记忆如 此深刻。 思考探究 2. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象， 你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说 你的看法。 探究一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的 关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子 感受的疏忽。但她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊 惶并且道歉的表现，又体现了她对孩子发自内心的关爱。 探究二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为 生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩， 但又被生活琐事牵绊，不能对吸纳对孩子的承诺。但即使忙得 不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而 是对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人 感动。 思考探究 3. 文章的心理描写细腻生动，结合上下文， 品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描 述“我”的心理。 （ 1 ）我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。 通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。 （ 2 ）我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在 干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。 通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待 时的无聊与孤独。 思考探究 3. 文章的心理描写细腻生动，结合上下文， 品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描 述“我”的心理。 （ 3 ）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不 离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走， 决不许她再耽搁。 通过写“我