人教版高中化学选修4《化学反应进行的方向》教案.docxVIP

科目 课题 教 材 分 析 学 情 分 析 教 学 目 标 化学????教师???????????????管?群???????????????时间 选修?4?第二章???第四节?化学反应进行的方向 教材从学生已有的知识和生活经验出发，就化学反应的方向进行了介绍。以学生 熟悉的自发进行的放热反应为例，介绍化学反应有向能量降低的方向自发进行的倾向 （焓判据）；以生活现象为例，说明混乱度（熵）增加是自然界的普遍规律，也是化学 反应自发进行的一种倾向（熵判据）。用实例说明单独运用上述判据中的任一种，都可 能出现错误，都是片面的。要正确判断化学反应的方向，需要综合考虑焓变和熵变的复 合判据。最后在科学视野栏目中给出了吉布斯自由能的表达式。 本节内容属于新教材新增内容，主要介绍了“自发反应、焓判据、熵判据”的知识， 对高中学生来说，有一定难度。对于熵及“熵增原理”内容较抽象、学生学习时陌生感 较强。在教学中通过引入实际生活中相应的现象，为学生提供认知的感性材料，以利于 学生对熵变和熵增原理进行探讨。在科学方法上，作为高二理科生对常见的科学方法有 一定程度的认识，对科学探究的一般过程也有一定的体验。本课题通过科学探究延伸学 生对科学本质的认识与科学方法的学习。 知识与技能： 1.?知道?eq?\o\ac(△,H)＜0?有利于化学反应的自发进行，但?eq?\o\ac(△,H)＜0?不是判断反应