外研社四年级上册英语Unit 1 Can I have some sweets教案设计.docxVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 外语教学与研究出版社三年级起点第三册 Unit?1 Can I have some sweets?教案设计 一、 教案背景 1、面向学生：小学四年级（三年级起点） 2、学科：英语 3、课时：1 4?、本课选自外语教学与研究出版社三年级起点英语第三册第九模块 “Happy?Birthday”第一单元“Can?I?have?some?sweets?”，是在接触 了第五模块“Foods”和第六模块“Can?you?run?fast?”的基础上进行 的教学。本课主要是学习运用句型“Can?I?have?some?sweets?”询问他 人是否允许自己得到某种事物。 二、教材分析 本单元是以给?Amy?过生日为题的对话，语言结构学习内容是?Can?I have?some...?以及回答?Yes,?you?can.\Sorry,?you?cant. 情态动词?can?的疑问形式的使用是本册在上半学期重点学习的内容之 一，在?Module6?已经有所接触。按照目标要求，学生理应已经掌握。但 随着?Module7,8?对于一般将来时的学习，学生可能出现了对于?can?用法 的遗忘，所以在本单元对此重点结构进行一次强化巩固。 三、学情分析 本课的教学对象是四年级学生，他们活泼好动，表现欲望强、纯真可 爱。大部分学生喜欢上英语课，上课时能够专心听讲，