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新编人民教师师德师风学习心得四篇新编人民教师师德师风学习心得一传道授业解惑只指出了教师教书育人的职责中教书的一面而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求为人师表成为新时期师德师风建设的重点为人师表授之以道教师在向学生传授知识的同时用自己的品德修养情操作风仪表对学生良好品质的形成起耳濡目染潜移默化的作用我从年大学毕业至今已工作了个年头班主任带了三届为人师表关爱学生是我一直坚持的原则一个亲切的微笑一句由衷的赞美一个信任的眼神这些看似细微点滴的一举一动都会鼓舞和激励学生很久都会是他们模仿
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新编人民教师师德师风学习心得四篇
新编人民教师师德师风学习心得【一】
“传道、授业、解惑”只指出了教师“教书育人”的职责中教书 的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上 的要求。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点。为人师 表，授之以道。教师在向学生传授知识的同时，用自己的品德、修 养、情操、作风、仪表，对学生良好品质的形成起耳濡目染、潜移默 化的作用。
我从 19xx 年大学毕业至今，已工作了 11个年头，班主任带了三 届，为人师表，关爱学生是我一直坚持的原则。一个亲切的微笑，一 句由衷的赞美，一个信任的眼神，这些看似细微、
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