小学数学青岛版二年级下册中年级课外阅读指导课教学设计.docVIP

小学数学青岛版二年级下册 中年级课外阅读教学设计 课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展 学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后，随着 识字量的增加，阅读范围的扩大，许多学生还没有良好的读书方法， 读书效果不理想，因此，适时地、有计划地对中年级学生课外阅读进 行指导，使课堂教学与课外阅读紧密地联系起来， 能够有效地促进学 生智能发展，对培养学生独立阅读能力和良好读书习惯有很大的好 处。我根据学生年龄特点，总结出了“三步阅读法” ，即：略读、精 读、赏读。 教学要求： 1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。 2、使学生在名家名作阅读欣赏中领略祖国语言文字的魅力，及作者 丰富的想象力，对生活的热爱，激发学生读书的兴趣。 3、通过这节课教学培养学生热爱大自然的情感。 4、体会作者的写法并将其运用到自己的语言文字中去。 教学重点： 学会运用先略读再精读最后赏读的方法阅读优美的写景文章。 教学准备： 1．学生搜集有关描写自然风光的文章及《小学生语文报》等报纸。 2．教师自制多媒体课件。 教学时间： 2 课时 教学过程： 一、 从学生已有生活感受入手，谈话激发兴趣。 师：你们喜欢读书吗？喜欢读哪类的书？都是怎么读的？有什么收获 吗？ 学生交流： 1、喜欢读科普读物。《我们爱科学》《十万个为什么》边看图边读文 字，能记住大概内容。 2、喜欢读漫画类的书