小学数学青岛版六年级上册分数四则混合运算教学设计教案.docVIP

小学数学青岛版六年级上册 分数四则混合运算教学设计 课题：分数四则混合运算 教学内容 :苏教版义务教育课程标准实验教科书 ,六上第 80 页例 1、练一练，练习十五 1～ 5 题。《分数四则混合运算》 教学目标 : 1．进一步掌握分数四则混合运算的运算方法，提高计算的正确率． 2．培养学生合理灵活地进行计算的能力． 3．营造一种主动参与，合作学习的氛围． 1、在自主探究解决实际问题的过程中 ,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序 ,并能按 运算顺序正确计算 ;主动体会整数运算律在分数运算中同样适用 ,能运用运算律进行有关分数 的简便计算 ,体验简便运算的优越性。 2、让学生在理解运算顺序和简便计算的过程中 ,进一步培养观察、比较、分析和抽象概 括能力。 3、在讨论交流学习过程中 ,体会到数学知识的内在联系 ,积累数学学习的经验。 教学重点 : 分数四则混合运算的顺序。 教学难点 : 灵活使用运算律计算分数四则混合运算。 教学过程 : 一、引入。 1、板演 : 7 ÷ 3 3 ×14 1÷ 11 2 × 11 8 4 7 4 11 4 2 3 4 3 5 5 0÷ 3 12× 8 9 ÷ 5 8 ÷12 讨论 说说运算的方法。 2、谈话 :中国结是我们中华民族特有的传统工艺制作 ,元旦时我们班将用它来装扮教室。 出示场景图 :小的中国结每个用 4 分米彩绳 ,大的中国结