小学冀教版音乐教案三年级.pdf

冀教版三年级音乐上册教案 第一单元 亲亲祖国 第一课时 《彩色的中国 》、《歌唱祖国》 一 、教学目标： 1.通过对音乐《彩色的中国》 、《歌唱祖国》的欣赏，来激发孩子们对祖国 的热爱之情。 2. 通过欣赏歌曲《彩色的中国》 、《歌唱祖国》，能听辨出独唱，合唱的演 奏形式。 3. 感受两首歌曲对祖国的赞美之情。 二、 教学重点： 注意歌曲中的附点音符的唱法。 三、教学与讲授过程： （一.）教师提问：你们听过哪些赞美祖国，歌唱祖国的音乐歌曲，给大家演 唱一两句。 （二.）欣赏歌曲《彩色的中国》 ： 1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一下你对歌曲的感受。 2.第二遍：请同学们听下这首歌曲运用的是独唱还是合唱的演唱形式？你能 听辨出来吗？（歌曲用的是独唱的形式） 3.第三遍：老师提问（歌曲中彩色的中国都唱到了什么？） 碧绿的平原、金黄的沙漠、长长的长江、弯弯的黄河、小船一样的岛、 （歌曲中哪一句旋律与碧绿的是平原旋律相似？） 4. 第四遍：再次感受歌曲中对美丽祖国的赞美。 （三.）教师提问： 大家知道五星红旗吗？给形容下它的样子，上面星星的寓 意什么？ （四.）欣赏歌曲《歌唱祖国》 ： 1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一下你对歌曲的感受。 2.第二遍：请同学们听下这首歌曲运用的是独唱还是合唱的演唱形式？你能 听辨出来吗？（歌曲用的是合唱的形式） 3.第三遍：介绍歌曲的作曲家是王莘，这首歌曲就是他的代表性作品。 4. 第四遍：再次感受歌曲中对祖国的热爱之情。 （五.）活动： 唱一唱： ① 1 2 3 4 5 6 7 do re mi fa sol la si ② 3 5 ∣ 6 5 ∣ 3 2 ∣ 1 － ‖ 打一打： × ×× × × ∣ × . × × ‖ （拍手的形式、轻拍桌子的形式、拍腿的形式 …… ） 听配乐：请同学们自己用自己制作的乐器来为歌曲《颂祖国》伴奏。 （六．）结束课堂教学 齐打节奏。 教学反思： 第二课时 《在祖国怀抱里》 一、教学目标： 1. 知识目标：感受不同的节奏、旋律、速度，能够领会四二拍壮族音乐的 特点。 2. 能力目标：通过创作表演，培养学生的音乐创造能力、音乐表现能力及 音乐想象能力。能够大胆的演唱歌曲进行歌曲表演。 3. 情感目标：在学习中，注意用鼓励性的语言，帮助学生克服紧张的心理， 树立自信心。通过音乐使学生获得思想情感上的教育。并从表演中享受其快乐。 二、教学重点：是用热情、欢快的声音演唱歌曲，享受合作表演的快乐。注 意八分音符、休止符的正确“演唱” 。 三、教学过程； （一）导入新课： 1、请同学们看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友？ 2 、你还知道哪些少数民族？ （二）新授： 1、教师范唱： 请同学们听听歌曲中唱到了哪些民族？并请同学们说演唱的顺序。 2 、录音范唱 3 、学唱歌曲 1 ）教师提示歌曲演唱顺序 2 ）教师反复播放范唱录音（二至三遍） ，让学生用听唱法学习歌曲 3 ）教师分乐句教唱歌曲 4 ）提示四分休止符的 “演唱 ” 4 、启发学生有感情地演唱歌曲 1 ）第一至八小节用富有弹性的声音演唱，表达出和少数民族小朋友亲切交 流的感情 2 ）第九十小节用连贯声音演唱，力度中强，抒发对祖国的热爱之情 3 ）第十一、二小节用富有弹性的声音演唱，表达出欢快、幸福的情感 4 ）第十三至十六小节用跳