吉林省农安县九年级物理全册第二十章电与磁课件新版新人教版.pptx

第二十章 电与磁;你知道这是做什么用吗？;　　公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”; 当我还是一个四五岁的小孩时，父亲给我一个罗盘，我觉得十分好奇，这只指南针不和任何物体接触，竟能始终的指向南北。我现在还记得：当时我萌发了一个深刻而持久的印象，这事情的背后一定隐藏着某种道理。 ------爱因斯坦; 通过做实验解决下面的问题: 用最快方法分辨出袋里哪些是钢铁类？磁体能够吸引桌上的哪些东西? 具有磁性的物体 2.磁体的形状有哪些？ 3.磁体上的磁性强弱处处一样吗? 4.“指南针”是如何得名的? ;　　5．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。;　　6．一些物体在磁体或电流的作用下可会获得磁性，这种现象叫做磁化。; ;一张软盘正在被插入计算机的软驱中，在软盘中存有数据.软盘的原理是利用了磁的性质.　 ;你能用什么方法让桌上的小磁针动起来吗？;1.磁场：磁体周围存在的一种特殊物质，看不见，摸不着。;用小磁针探究磁体周围的磁场;用铁屑探究磁体周围的磁场;5.在磁体外部，磁感线方向：;6、常见磁体的磁感线分布;北方（地理北极）;练习一： 1. 一条形磁体，不知其南北极，你能快速判断出来吗？ 2. 如果现在有两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另外一根没有磁性，你能否将它们区别开来？尝试着说说你的方法。 ;　　1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。;3.在图中标出四只小磁针的北极． ;1.物体能够吸引含铁质物体的性质，叫做_____， 具有这一性质的物体叫做______ 2.一根磁铁上磁性最强的部位叫_______,任何磁 体都有____个磁极，分别叫____极和____极。 3.用一根细线系在一根条形磁铁的中间，悬挂在 空气静止，可发现条形磁铁总是指向______方 向，条形磁铁的N极指______，S极指_______。 ;4、磁铁能吸引下面哪些物体?( ) A 铜片 B 铁片 C 铝片 D 钴片 E 锌片 F 镍片 5、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现 　能把A端吸引过来，则物体的A端（ ） 　A一定的S极 　　　 B可能是N极 　C可能是S极　　　　D一定是N极 ;5、某物体的一端靠近静止的一根小磁针，当靠近 小磁针的N极和S极时都能吸引，则这物体的这端（ ） A可能是无磁性的 B可能是N极 C可能是S极 D一定有磁性 6、一根条形磁铁从中间切开，得到的是（??? ）。 　A.一段只有N极，另一段只有S极 　B.两端都没有磁性的铁块 　C.两端都有N极和S极的磁铁 　D.原来的N极一端变成了S极，原来的S极一 端变成了N极 ; 1、具有吸引铁 钴 镍等物质的性质叫做磁性,具有磁性的物体叫做磁体.;5、物理学上用磁感线来描述磁场，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。磁场越强的地方，磁感线分布越密；磁场越弱的地方，磁感线分布越疏。磁感线上任意一点的切线方向为该点的磁场方向。;再见;电生磁 ;电荷有两种，正电荷、负电荷;　　如右图所示，将一枚磁针放置在直导线下方并且二者平行，使导线和电池触接，连通电路，观察小磁针的变化；再改变电流的方向，观察小磁针的变化。;（甲、乙两图）说明：;奥斯特的故事;　　1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。;　　实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在图上记录磁针N极的方向。;　　对比实验现象：;　　演示：将螺线管放到装有铁粉的盒子上。观察铁屑的排列情况。;　　你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？;　　用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。;使用安培定则的方法和顺序：;;;　　2．判断下面螺线管中的N极和S极：;你的收获有哪些？;1、奥斯特实验;;磁生电 ;　　奥斯特发现电流的磁效应后，许多科学家都在思索：既然电流能产生磁，那么磁能否产生电呢？;　　法拉第（Michael Faraday， 1791—1867），英国物理学家、化学家。 　　在1821—1831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。;　　发电机是如何发电的呢？;　　探究什么情况下磁可以生电;检流计;导线运动情况;　　把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀。;3．电磁感应现象的应用;　6．发电机原理：利用了