冀教版三年级语文上册句子专项练习.docxVIP

句子归类训练（冀教版三年级上册） 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是（ ）。 例句：这不就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面吗？ A．这不太像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。 B．这就像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。 C．这像不像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面呢？ D．这可真像电影《天鹅湖》里许多天鹅一齐舞蹈的场面。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．追着会飞的花朵，走进自然。 C.?班长接受了虚心地同学们的建议。 D.这一池荷花简直是一大幅活的画儿。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。 B．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，浅绿的底。 C．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半 百合色。 D．蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。 4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B.?如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 C.?因为雨下得很大，所以小蜜蜂陷在泥里爬不出来了。 D．虽然他们的“耳语测试”都做得挺好，但是孩子们都兴高采烈的。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ） A．这么多的白荷花，有姿态完全相同的吗？?没有。 那画家是谁呢? B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 小树也高兴了，它乐得在风中直摇，树叶也哗哗鼓掌哩！ C.两只手像两片绿色的葵花叶。 树林里像是发生了一场战争。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ） A．“你们也变了??” B．风啊，水啊，阳光?? C．“你，你??你是谁呀？” D．小鱼在下边游过，告诉我昨夜做的好梦?? 二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 1.我跨进学校门。 同学们开始讥笑我。 2.草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。 3.雨水把泥姑娘的皮肤冲刷得毛毛糙糙的。 泥姑娘变得越来越小。 4.我们的老师温柔可爱。 同学们都喜欢她。 5.小摄影师没有忘带胶卷。 小摄影师可以给高尔基拍照。 ．．．．2.除了家里人以外，没人会爱我。．．．．．5.他一边走，一边欣赏着海边的景色。．．7.不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁。．．．．．．6.小男孩救不完水洼里的小鱼。 ．．．． 2.除了家里人以外，没人会爱我。 ．．．． ． 5.他一边走，一边欣赏着海边的景色。 ．． 7.不管有多大的危险，不管遇到多少困难，我都要把收缴来的鸦片统统销毁。 ．． ．． ．． 三、用加点字写句子。 1.我一步不落地在后面跟着。 ．． ．． 3.许多慕名而来的游客见到这样的情景，都失望地离去了。 4.?整个森林像找了火一样。 ．． ．． 6.突然，一个纸团从窗外飞到了桌子上。 ．． ．． ． 8.爸爸激动地举着手中的报春花。 9.是谁架起有线广播，喇叭里传出动听的音乐。 10.每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”都做得挺好。 四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。 1.每个小水塘，都抱着一个月亮！ 2.矢车菊和狗尾草轻轻地摇曳在我的身旁。 比喻 3.这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受 伤的 幼小的心灵。 4.我听见花在嬉笑，听见草在喧嚷，听见每一片叶子都在耳边歌唱?? 5.尖尖的喙像一根铁钉，尾羽有一尺长，像半开的纸扇。 拟人 6.紧接着，更大的灾难降临了，疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。 7.天鹅踏着乐点翩翩起舞。 8.它是森林的强盗，自然界的谋杀者。 五、我会修改病句。 1.这里的白荷花美丽，优美，好看极了! 2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。 3.画画对他很感兴趣。 4.虽然这样做救不了所有的小鱼，所以他仍然坚持去拾起小鱼扔回大海。 5.学了《虎门销烟》这篇课文，都留下了深刻的印象。 6.段落修改。 我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的密蜂、翩翩赶舞的天鹅，都给我增 添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的 作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。（标点符号?2?处，语病?2?处，词?2?处，字 2?处） 例：1.哗哗的雨声伴着隆隆的雷声响起。．．． 例：1.哗哗的雨声伴着隆隆的雷声响起。 ．．． ．．． ． ．． ．． 2.一只鸟在沙滩上叽叽叽、咕咕咕地尖叫起来。 3.嘣的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。 我也会写：1. 2. 3. 七、句子互动吧。 1.把下列陈述句改写成反问句。 （1）这是