最新苏教版科学四年级下册《给蚕宝宝记日记》说课教案.doc.docxVIP

《给蚕宝宝记日记》说课稿 (四年级科学) 腰而营子小学 王 健 《给蚕宝宝记日记》说课稿 腰而营子小学 王?健 一、?说教材 1 ⑴教材地位和作用：《给蚕宝宝记日记》是苏教版小学《科学》四年级下册第二单元 《养蚕》的第二课。本单元依据蚕的发育过程来构建教学内容，并在养蚕活动结束后， 以交流会的形式引导学生回顾养蚕的经历，让养蚕成为学生终生难忘的体验过程、发 展过程和成长过程。蚕是孩子们容易亲近的小生命，也是能使孩子们着迷的奇妙的小 动物，学生在养蚕活动中能观察到一个生命的完整周期，获得知识、情感、态度、方 法等方面的受益。 ⑵教学目标： 1、知识目标：学会喂养蚕。知道蚕一生的四个变态过程。 2、技能目标：能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 3、情感目标：能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。 ⑶教学重难点：重点：记录蚕一生的四个变态过程。 难点：能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 二、 说教法：本单元遵循蚕的发育过程，教材紧扣养蚕过程的几个关键期，即动员 与饲养、观察与测量、收获与抽丝、经验交流，展开教学活动，使学生乐意养蚕，把 蚕养好，在养蚕中锻炼成长，在养蚕中了解生命，增长相关知识，发挥饲养活动的育 人价值。本课主要分三个阶段向学生明确活动要求及记载的内容，充分利用电教资源， 指引学生开展观察、实验活动。 三、?说教学准备： ⑴在上本课之前，让学生收集一些养蚕的资料，有条