人美版小学美术一年级上册《美丽的天空》教学设计.docxVIP

一年级美术课《美丽的天空》教学设计 一、教材分析 我所上的一年级美术课《美丽的天空》是以康定斯基的《蓝天》 开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品， 本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多 种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式，并利用微课学 会画面的组合。 二、学情分析 对于一年级学生来说，已经经过三个月的美术课训练，能够较好 的掌握绘画技法，撕贴技巧在之前的第?5?课和第?7?课中都有进行学习 和练习，虽然还不成熟但也掌握了一定的撕贴技巧。但是学生画面比 较松散，这节课可以利用微课让学生学会画面的组合。从学生自身情 况来说，学生思维较活跃，而且都很喜欢美术课，因此就要想办法在 本课的学习中让学生能最大潜力的去创新，采用更多的手法进行表 现。 三、设计思路 本课是一节造型·表现课，重在调动学生创作热情，通过撕或画 的手法表现心里最美的天空事物，由全班一起完成，并且通过这种合 作创作的方式要学生体会合作学习的乐趣。在制作过程中利用微课学 会画面的组合。这样不仅培养了学生的合作精神，也培养了他们的创 新精神。 四、教法与学法 根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——微课学 习——创设情境”等方法进行教学。在课堂中，创设情境，激发学生 的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、 交流归纳相结合的教学方法，让