小学数学北师版一年级下册数花生++教案.docVIP

小学数学北师版一年级下册 课题：数花生 一、教学目标： 1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数，会读 100 以内的数。 2、体会数位、基数、序数的意义。 3、初步感受一列数蕴含的规律。 二、教学重难点：会认、会读、会写 100 以内的数。 三、教学准备： 1.（学生）准备一包花生米 2.（老师） PPT 四、教学过程 教学环节 创设情境  学生活动 学生自由数  小朋友，今天你们是  教师活动 课前调整（手写）  设计意图 引起兴趣 不是带了花生呀？我 们来数一数自己带了 多少花生好不好？ 探索新知 1、交流，你是怎么数的。 给与评价 探索方法 2、全班汇报。 巩固新知 再数一数（用刚刚汇报 数一数 的多种方式都试着数一 （第 23 页第一题） 实践方法 数） 再用圈一圈的方式完成 圈一圈 第四题 （第 23 页第四题） 学生反馈  练习课后第三题  在下面各数的后面， 连续数出五个数来。 （第 23 页第三题） 二十三、五十六、七 十七、八十五、九十 五  练习再总结 接力赛 练习课后第二题 生生练习： 小组一人报前面三个 数字，另三个人接着 说 师生练习： 34、 36、 38、（）（）、 （）、（） 20、30、40、（）、（）、 （）、（）； 45、50、55、（）、（）、 （）、（）； 22、32、42、（）、（）、 （）、（）； 练习第五题  晴天和多云有多少 个，说说你怎么数的， 看谁数的快。 总结怎么数的 板书设计