人音版二年级下册《童趣》教案.docxVIP

《童趣》教案 教学目标： 1．聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。指导学生 用欢乐流畅的歌声演唱歌曲。 2．能准确地按节奏拍击，边唱边做拍手游戏。 3．能在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 4.学生通过仔细聆听、表演、歌唱、图谱等教学活动，正确把握 乐曲的基本情绪，想象和观察能力得到提高。 5．通过聆听，身体动作学生能感受三拍子的节拍特点。 教学重点：用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，感受歌曲的情 绪。 教学难点： 1．准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 2．能在音乐实践中编创适当的歌词。 教学准备：电子琴、多媒体。 教学过程： 一、游戏导入。 1．你们喜欢玩什么游戏呢？引出拍手游戏，让老师看看，灵巧 的小手在哪里？握一 握、抖一 抖、摇一 摇、拍一 拍，请 拍得强一点，很弱，慢一点，加快速度！ 亲爱的同学┃你真?棒┃ 2．你们的小手真灵巧，拍的真好听，有一群小朋友也想加入， 他们是来自哪里呢？你们根据老师的描述猜一猜。 3．他们给我们带来了一首北京童谣！ 二、教学新歌。 （同学们，带上你灵巧的小手、聪明的小耳朵和你快乐的心情，跟 （ 随老师一起学这一首好听的北京童谣———《打花巴掌》?提示课题） 1．聆听歌曲，初次感受歌曲。 播放伴奏。教师范唱。 2．问题： a、这首童谣和我们以前学过的歌曲有什么不同？另外，歌曲中 都唱到了什么？（引导孩子从演唱方法入手，找出有