五年级上册语文课件-1.白鹭-人教部编版(共42张PPT).ppt

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 清澄之美：黄昏低飞图? 乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。 1.白鹭 五年级 上册 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。  —— 杜甫的《绝句》 第一课时 白鹭 郭沫若（1892一1978年），原名郭开贞，字鼎堂，号尚武。现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。代表作品 《郭沫若全集》《甲骨文字研究》《中国史稿》等。 作者简介 写作背景 郭沫若《白鹭》作于1942年10月31日，当时正值抗日战争第二阶段，蒋介石发动第二次反共高潮。 当时是中国共产党党员，任国民党政府语言文化工作委员会主任，以双重身份进行抗日。 他说：“中国目前是最为文学的时代，善恶对立、忠奸对立异常鲜明，人性美发展到极点，人性恶也发展到极点。” 所以他这个时期的杂文以爱国反奸为中心内容，赞颂爱国者的忠义揭露卖国者的奸恶。 词语学习 白鹭 嫌弃 长喙 黛色 匣子 嗜好 清澄 韵律 鹭 嫌 喙 黛 嵌 匣 嗜 生字学习 lù xián huì dài xiá shì chéng 宜 鹤 嫌 朱 嵌 框 匣 哨 恩 韵 yí 生字学习 hè xián zhū qiàn kuāng xiá shào ēn yùn 汉字形体结构 匣 左右结构： 上下结构： 半包围结构： 独体字： 嫌 喙 嗜 鹤 框 哨 韵 鹭 黛 嵌 宜 恩 朱 多音字 澄 chéng 澄澈 dèng 澄泥浆 整体感知 默读课文，思考作者是从哪几方面写出了白鹭的美？ （颜色、身段、觅食、栖息、飞行等） 白鹭是一首精巧的诗 齐读第一句话，想一想它在全文中起什么作用？ 起句用一个比喻从总体上赞美白鹭。 比喻新奇、贴切。? 精巧：精致、小巧、美妙。? 诗：富有韵味、极耐品味。 弄懂“精巧”的意思，体会“诗”的特点。 为什么说“白鹭是一首精巧的诗”？ 因为白鹭的颜色的配合,身段的大小,一切都很适宜。 白鹭不管是在觅食,休栖,飞行.让人赏心悦目,韵味无穷 。 课文小结? 郭沫若先生的小品文清纯自然，别有情趣，《白鹭》更是其中的精品。 这是一曲自然美的赞歌。 作者长于形象和色彩刻画，比喻新奇贴切，意境清丽悠远，富有浓浓的诗情画意。 第二课时 复习导入 回忆《白鹭》这篇课文，你们认为《白鹭》在写法上有什么特点？? 一是巧妙运用了衬托比较的方法。如以白鹤、朱鹭、苍鹭等相近或同类的动物来比较，以显出白鹭“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”。? 二是这篇散文不像通常的咏物散文那样对描写对象作详尽客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏对象。 表现了作者重在抓住歌咏对象的神韵而不拘泥实在描写的独创风格。 精读课文 轻声朗读6—10自然段，边读边思考问题 　　 1.思考这段作者是从哪几个方面来描写白鹭的？ 白鹭的觅食、栖息、飞行和不会唱歌。 交流 “在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。” 这句话运用那种修辞手法？ 白鹭只会用长喙啄鱼，而作者说它“站着钓鱼”，这是一种拟人手法的妙用。 “黄昏的空中偶尔可以见到白鹭的低飞。” 此情此景如诗如画。 当你悠然地观看这情景，有什么感受呢？ “但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？” 改为陈述句： 为什么说白鹭的本身就是一首优美的歌？ 白鹭本身就是一首歌。 白鹭的外形那么漂亮，活动那么高雅脱俗，它就是能给我们带来快乐的一首无声的歌。 白鹭静若处子，动若脱兔。文章展现了白鹭哪些动态美？请你为每幅画起一个名字。? 在清水田，时有一只两只站着钓鱼