论文范文：在社会科学中对学校德育衔接问题的研究.docxVIP

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2020-10-23 发布于江苏
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论文范文：在社会科学中对学校德育衔接问题的研究引言 1.1问题提出人的道德认知、道德情感、道德意志以及最终表现的道德行为在每一个发展阶段都要遵循人自身发展的客观规律。我国学校德育系统由幼儿园德育、小学德育、中学德育、大学德育等子系统共同组成。各个德育子系统都存在区别于其他个体的组织和操作系统，但这些系统要素之间并非完全孤立，它们之间存在着不以人的意志为转移的必然联系。假如在德育过程中忽视了彼此间的衔接问题，必将影响我国德育体系整体效果的发挥，影响到德育根本目标的实现。同时，家庭、学校与社会是学生不同的成长阶段，小学、中学与大学是三个不同