语言文字工作达标评估自评报告.pdf

新郑市郭店镇第一初级中学 语言文字工作达标评估自评报告 说好普通话，用好规范汉字，不仅是素质教育的需要， 更是我国社会主义精神文明建设的重要部分，同时对于继承 和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强 民族凝聚力也都具有重要意义。我校一直十分重视语言文字 工作，按照市教体局、市语委办要求，积极贯彻国家语言文 字工作方针、政策，认真执行语言文字法规和标准，认真贯 彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文 字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训 练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、 智、体、美和社会实践等教育教学活动之中，注重在自然环 境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材，让学生 感受祖国语言文字的独特魅力，领略中华民族的灿烂文化。 依据上级安排，学校语言工作自评积分 69 分。现将我校语 言文字工作达标评估自查情况报告如下： 一、措施与成绩 （一）建章立制，制定工作计划。 推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领 导，严格管理，才能把普及普通话工作落到实处。学校召开 推普工作专项会议，制定了推广普通话工作计划和实施方 案，建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度，落 实各项工作， 措施得力， 责任到人。 印制发放推普宣传资料， 编制学习自测试卷，组织全员学习。 报告 1. 我校专门成立了校语言文字规范化领导小组，由校长 任组长，副校长任副组长，各处室齐头并进，通力协作，共 同推进这一工作。 2. 学校和相关科室都在年度计划和总结中把语言文字 规范化工作纳入相关工作部署中。 3. 学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。 从教师的讲课、板书、作业批改，到学生的作业、课堂 发言、平常的交流，都要求讲普通话、用规范字。并作为教 学检查的重要内容。 4. 加强对教师的基本功训练测试，把板书和普通话作为 两项重要内容。 5. 将语言文字工作与教职工的业务考核相结合，始终把 它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极 鼓励督促教师参加市统一举办的普通话水平培训班。 （二）高度重视，强化意识。 推普工作力度在不断加大，普通话的普及程度在大幅度 提高。为此，我校把普及普通话纳入日常工作，纳入专业技 能训练，纳入学校管理常规，纳入学校文化建设。本着“推 广普通话为社会现代化建设服务，为提高全民族科学文化素 质服务，为全面建设小康社会服务”的宗旨，全面贯彻“大 力推行，积极普及，逐步提高”的推广普通话工作方针，大 力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机，努 力促进和推动本校语言文字规范化的开展，加大语言文字规 范化的宣传力度，营造良好的语言文字宣传环境。强化思想 报告 意识，充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。增 强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，是素质教育 的重要内容。“讲普通话，写规范字”已逐步成为广大师生 的自觉意识。 （三）加强校园文化硬件建设。 1. 设置警示性标牌和条幅 （1）校园醒目位置张贴永久性标语。 （2）教师办公室、 走廊上书写“讲普通话， 写规范字” 警示语。 （3）教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲 普通话，请写规范字”等永久性标语。 （4 ）制作推广普通话的条幅，在校园醒目处悬挂。 2. 开辟宣传专栏，开通专题节目 （1）学校宣传窗、教室板报开辟专栏，坚持及时更换。 （2）学校校园广播站开通“推广普通话专题节目”， 定期向师生广播推普知识，将广播内容保存入档。 （3）室外板报书写普通话相关内容的专题。 3. 扎实开展推普专项活动。几年来，学校始终坚持组织 开展了形式多样、丰富多彩的推普活动。 （1）连续三年，我校成功开展了诵读经典诗文，传承 中华文明的竞赛活动，产生了良好的影响。从组织到实施， 从内容到形式，缜密周到，深入人心，成为我校推普工作的 一大亮点。 （2）期期组织硬笔书写规范汉字比赛，进行优秀作业 报告 展览