五年级【道德与法治(统编版)】协商决定班级事务(第一课时)-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 道德与法治 年级 五年级 学期 上 课题 协商决定班级事务（第一课时） 教科书 书名：道德与法治 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020年 8 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.了解班级事务决策的形式，知道处理班级事务的一般程序。? 2.学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。? 教学重点：了解班级事务决定的形式说明班级民主决策的意义决策中，学会清楚表达个人见解，倾听他人意见，体会他人需要学会与他人平等和交流合作。 教学难点： 能够运用处理班级事务的一般程序决定班级事。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 5分钟 一、了解班级事务决策的形式 活动一：选一选：哪些属于班级事务? 明确班级事务的范畴 活动二：想一想：自己班级里的事情都是怎样决定的？应该怎样决定班级事务？ 1．班级事务应该由谁决定？ 2．生活中的各种大事小情都是怎样怎样决定的？ 3. 共同协商、讨论决定的方式有什么好处？ 4.学生讨论 5.小结：采用协商、讨论的方式，可以集中大家的意见，尽可能保障每个人的利益。还