高一【语文(统编版)】故宫文创产品究竟有多“火”？——学会做调查-学习任务单.docxVIP

故宫文创产品究竟有多“火”？——学会做调查- 学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 高一 学期 秋季 课题 故宫的文创产品究竟有多“火”？——学会做调查 教科书 书名：普通高中教科书《语文》（必修）上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019年8月第1版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.学会设计观察访谈记录表助力调查，开展调查解决实际问题，做好记录整理。 2.借助评价量表，初步感受调查问卷的设计框架。 课前学习任务 课上学习任务 【学习任务一】 同学们要到故宫文创产品商店进行实地调查，请根据自己对实地观察访谈的理解，设计一份观察访谈记录表，向其他同学说明设计理由，其他同学提出补充或修改建议。 【学习任务二】 如果进行实地观察访谈的是你和你的同伴，你将如何解决实地考察遇到的这些问题。 1.没顾客的时候，我们有时间记录但没有什么可以记录；顾客多了根本不可能记录，你在观察根本就没有时间记录。 2.按照顾客进入的时间进入记录，数据量大，而且有进有出，不好统计。 3.顾客结伴而来，购买的商品一起，没办法调查谁买谁没买、哪个是男性顾客买的、哪个是女性顾客买的。 4.开始不好意思去访谈，怕被拒绝。 5.访谈问题过多，顾客没有时间回答我们这么多问题。 解决办法： 【学习任务三】 请同学们借助调查问卷评价量表，点评下面